真正要在教育事业上有所作为，真正做一名合格乃至出色的教师，一个基本要求就是要热爱（），在工作实践中培养起对它们的深厚感情。A、传道授业B、教师职业C、教育工作D、教书育人

题目

真正要在教育事业上有所作为，真正做一名合格乃至出色的教师，一个基本要求就是要热爱（），在工作实践中培养起对它们的深厚感情。

  • A、传道授业
  • B、教师职业
  • C、教育工作
  • D、教书育人
相似考题

1.教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，这是指导教师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。（ ）

2.真正意义上的教师(职业教师)是随着学校的出现而出现的。()此题为判断题(对，错)。

3.从理论和实践的结合上，谈谈如何做一名合格的高校教师？

4.一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（ ）。A．道德修养 B．专业素养 C．学历水平 D．科研水平

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  • 第1题：

    教师要想真正发挥学生的积极性，教师必须放下架子，把自己置于与学生平等的位置上。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师的角色，根本上还在于教师的（）。
    A.道德修养
    B.专业素养
    C.学历水平
    D.科研水平


    答案：B
    解析：
    教师的专业素养从根本上来说是判断是否真正具备从事教师的职业条件，故选B。

  • 第3题：

    做一名合格的教师，应具备哪些职业道德素养?请简要说明。


    答案：
    解析：
    （1）忠于人民的教育事业。
    （2）热爱学生。
    （3）有集体协作的精神。
    （4）严格要求自己，为人师表。

  • 第4题：

    做一名合格的人民教师应具备什么样的素养?


    答案：
    解析：
    做一名合格的人民教师应具备以下儿点素养：
    1．思想品德修养要求具备：（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；（4）集体协作精神；（5）严格要求自己，为人师表。
    2．知识结构要求具有：（1）比较系统的马列主义理论修养；（2）精深的专业知识；（3）广博的文化基础知识；（4）必备的教育科学知识。
    3．能力结构方面要求具备：（1）组织教育和教学的能力；（2）语言表达能力；（3）组织管理能力；（4）自我调控能力。

  • 第5题：

    成为一名真正合格的美甲师需要一段时间的（）的积累。

    • A、学习
    • B、实践
    • C、经验
    • D、比赛

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    能不能为（）的发展提供充分的机会和良好的氛围，是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。


    正确答案:学生个性

  • 第7题：

    要使机构真正减下来，要在转变职能的基础上精简机构。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    真正意义上的教学主体应该是（）

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教法

    正确答案:B

  • 第9题：

    幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理，还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心，使幼儿在生、心理方面得到和谐发展，最能表达这句话的意思是（）。

    • A、幼儿教师要像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • B、幼儿教师要在精神上像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • C、幼儿教师既要有妈妈的爱心，还要有教师的责任
    • D、在幼儿园里，幼儿教师不仅是老师，也是妈妈

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    不能为学生个性的发展提供（）是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。

    正确答案： 充分的机会和良好的氛围
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    要成为一名合格的工匠、真正的专家，成为一个专注的匠人，可以尝试以下修炼方法（）。
    A

    学会向我激励

    B

    保持工作的兴趣

    C

    练习静坐

    D

    练习冥想


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学教师的集体备课如何改进。

    正确答案： （1）教师集体备课的最佳发起方式应当是由教师们根据自己教育教学中的实际问题或专业发展中的问题来自行发起和组织的。
    （2）教师备课组成员应该具有一定的“同质性”，在此前提下，教师备课组可以尽量扩大备课组教师的来源范围。
    （3）要充分调动每一个教师的积极性，让他们平等地、充分地、创造性地参与到合作过程中来。
    （4）备课组长要做好宏观调控工作，广泛征求意见。
    （5）在强调集体意识和行为的同时，注重教师的个人反思，形成自己的独到见解，并用勇于在备课组里坦诚地公开自己的意见和想法，敢于说真话和实话。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根本上还在于教师的专业素养。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    在教育改革中，只有真正把学生看成学校生存之本，把促进学生发展看成学校发展之本，才能真正让教育改革惠及每一名学生。
    由此可以推出：

    A.只有教育改革真正惠及了每一名学生，才表明真正把学生看成学校生存之本，或者把促进学生发展看成学校发展之本
    B.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明没有真正把学生看成学校生存之本，或者没有把促进学生发展看成学校发展之本
    C.如果教育改革没有真正惠及每一名学生，则表明既没有真正把学生看成学校生存之本，也没有把促进学生发展看成学校发展之本
    D.如果教育改革真正惠及了每一名学生，则表明既真正把学生看成学校生存之本，又把促进学生发展看成学校发展之本

    答案：D
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据题干关联词“只有…才…”等，确定为翻译推理。
    第二步，翻译题干。
    教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本
    第三步，进行推理。
    A项：翻译为真正把学生看成学校生存之本或把促进学生发展看成学校发展之本→教育改革真正惠及每一名学生，肯后不能得到确定结论，排除；
    B项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本或把促进学生发展看成学校发展之本，否前不能得到确定结论，排除；
    C项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本，否前不能得到确定结论，排除；
    D项：翻译为教育改革真正惠及每一名学生→真正把学生看成学校生存之本且把促进学生发展看成学校发展之本，肯前必肯后，可以推出。
    因此，选择D选项。

  • 第15题：

    做一名合格教师应具备哪些能力素养?请简要说明。


    答案：
    解析：
    （1）组织教育和教学的能力。
    （2）语言表达能力。
    （3）组织管理能力。
    （4）自我反思能力。

  • 第16题：

    请从真正意义上的教师合作出发，论述中小学教师的集体备课如何改进。
    （1）教师集体备课的最佳发起方式应当是由教师们根据自己教育教学中的实际问题或专业发展中的问题来自行发起和组织的。
    （2）教师备课组成员应该具有一定的“同质性”，在此前提下，教师备课组可以尽量扩大备课组教师的来源范围。
    （3）要充分调动每一个教师的积极性，让他们平等地、充分地、创造性地参与到合作过程中来。
    （4）备课组长要做好宏观调控工作，广泛征求意见。
    （5）在强调集体意识和行为的同时，注重教师的个人反思，形成自己的独到见解，并用勇于在备课组里坦诚地公开自己的意见和想法，敢于说真话和实话。
    略

  • 第17题：

    要成为一名合格的工匠、真正的专家，成为一个专注的匠人，可以尝试以下修炼方法（）。

    • A、学会向我激励
    • B、保持工作的兴趣
    • C、练习静坐
    • D、练习冥想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    不能为学生个性的发展提供（）是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。


    正确答案:充分的机会和良好的氛围

  • 第19题：

    一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。

    • A、真正的伟人
    • B、真正的天才
    • C、真正的好人
    • D、真正的人才

    正确答案:C

  • 第20题：

    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师角色，根本上还在于教师的（）。

    • A、道德修养
    • B、专业素养
    • C、学历水平
    • D、科研水平

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    一个真正的大学致力于培养一些真正的专家和一些（）。
    A

    真正的伟人

    B

    真正的天才

    C

    真正的好人

    D

    真正的人才


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    要使机构真正减下来，要在转变职能的基础上精简机构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 要使机构真正减下来，要在改变原有管理机构的职责权限的基础上精简机构。

  • 第23题：

    填空题
    能不能为（）的发展提供充分的机会和良好的氛围，是区别一名普通教师和优秀教师的真正标志。

    正确答案： 学生个性
    解析： 暂无解析

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