智慧技能

题目

智慧技能

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1.加涅的五阶段学习分类包括智慧技能、__________、__________、__________和动作技能。

2.下列不属于智慧技能的是( )。A.阅读技能B.书写技能C.计算技能D.写作技能

3.加涅目标分类法包括()A、运动技能B、言语技能C、智慧技能D、认知策略E、认知态度

4.加涅根据学生学习的结果，将心智技能分为智慧技能和__________两种。

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  • 第1题：

    加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。


    答案：认知策略,态度,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    试论述动作技能与智慧技能的关系。


    答案：
    解析：
    【要点解析】动作技能与智慧技能是构成技能系统的两个子系统，既有区别又有联系。其区别在于：
    (1)活动的对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴，其对象是物质的、具体的，表现为外显的骨骼和肌肉的操作。智慧技能的对象是头脑中的映象，具有主观性和抽象性，表现为从外部难以觉察的头脑中的思维过程，属于观念范畴。
    (2)活动的结构不同。动作技能是系列动作的连锁，因而其动作结构必须从实际出发，符合实际，不能省略。而智慧技能是借助于内部言语实现的，可以高度省略、高度简缩，甚至觉察不到它的进行。
    (3)活动的要求不同。动作技能和智慧技能形成的结果都是从不会做到知道如何做，再达到熟能生巧。但动作技能要求学习者必须掌握一套刺激一反应的联结，而智慧技能则要求学习者掌握正确的思维方法，即获得产生式或产生式系统。两者的联系表现在：动作技能经常是智慧技能形成的最初依据，智慧技能的形成常常是在外部动作技能的基础上，逐步脱离外部动作而借助内部言语实现的。同时，智慧技能往往又是外部动作技能的支配者和调节者，复杂的运动技能，往往总是包含认知成分，需要学习者智力活动的参与，手脑并用才能完成。

  • 第3题：

    加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是（）。

    • A、阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
    • B、把认知策略看成智慧技能的最高形式
    • C、提出了智慧技能的发展观
    • D、阐明了不同类型智慧技能形成的条件

    正确答案:D

  • 第4题：

    主要通过身体动作展现的技能方式是（）

    • A、动作技能
    • B、语言技能
    • C、智慧技能
    • D、元认知技能

    正确答案:A

  • 第5题：

    加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

    • A、辨别技能
    • B、概念技能
    • C、规则技能
    • D、高级规则技能
    • E、运动技能

    正确答案:A

  • 第6题：

    学习者内部组织起来的、用以支配自己心智加工过程的技能属于（）。

    • A、智慧技能
    • B、言语技能
    • C、动作技能
    • D、认知技能

    正确答案:D

  • 第7题：

    阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）

    • A、动作技能
    • B、语言技能
    • C、智慧技能
    • D、元认知技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    按照加涅的智慧技能形成观点，技能的学习可以分为（）

    • A、动作技能的学习
    • B、智慧技能的学习
    • C、认知策略的学习
    • D、元认知学习
    • E、思维方式的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    下列不属于加涅学习类型分类的是（）

    • A、言语信息
    • B、智慧技能
    • C、动作技能
    • D、情感技能

    正确答案:D

  • 第10题：

    智慧技能


    正确答案:在练习基础上形成的按某种规则或操作程序顺利完成某种智慧任务的能力。

  • 第11题：

    问答题
    简述智慧技能的培养方法。

    正确答案： （1）形成条件化知识
    （2）促进产生式知识的自动化
    （3）加强学生的言语表达训练
    （4）正例与反例的运用
    （5）科学地进行练习
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。

    正确答案： 言语信息,态度
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是（　　）

    A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式
    B.把认知策略看成是智慧技能的最高形式
    C.提出了智慧技能的发展观
    D.阐明了不同智慧技能形成的条件

    答案：D
    解析：
    识记性知识。

  • 第14题：

    言语信息比智慧技能更容易培训（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    智慧技能和动作技能是（）理论中的核心概念。


    正确答案:加涅

  • 第16题：

    简述智慧技能的培养方法。


    正确答案:（1）形成条件化知识
    （2）促进产生式知识的自动化
    （3）加强学生的言语表达训练
    （4）正例与反例的运用
    （5）科学地进行练习

  • 第17题：

    幼儿智力技能水平处于（）

    • A、感觉运动智慧水平
    • B、原型模拟
    • C、言语智慧
    • D、逻辑智慧

    正确答案:A

  • 第18题：

    “六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是（）。

    • A、言语信息
    • B、智慧技能
    • C、动作技能
    • D、言语信息与智慧技能

    正确答案:D

  • 第19题：

    根据加涅的观点，最基本的智慧技能是（）

    • A、辨别技能
    • B、概念技能
    • C、规则技能
    • D、解决问题的技能

    正确答案:A

  • 第20题：

    技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。

    • A、理解技能和应用技能
    • B、操作技能和动作技能
    • C、智慧技能和动作技能
    • D、智慧技能和应用技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    智慧技能支配着学习者在对付环境时其自身的行为即“内在的”东西。因此，智慧技能能够管理思维方式，调整学习过程。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    单选题
    幼儿智力技能水平处于（）
    A

    感觉运动智慧水平

    B

    原型模拟

    C

    言语智慧

    D

    逻辑智慧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。
    A

    辨别技能

    B

    概念技能

    C

    规则技能

    D

    高级规则技能

    E

    运动技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（）。
    A

    理解技能和应用技能

    B

    操作技能和动作技能

    C

    智慧技能和动作技能

    D

    智慧技能和应用技能


    正确答案： A
    解析： 根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能（动作技能）和心智技能（智慧技能）。

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