确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面：（）。A、全体社会成员之间的关系B、教育过程中一切参与者之间的关系C、教育活动过程中人际关系的特殊性D、教育者与受教育者之间关系的特殊性

题目

确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面：（）。

  • A、全体社会成员之间的关系
  • B、教育过程中一切参与者之间的关系
  • C、教育活动过程中人际关系的特殊性
  • D、教育者与受教育者之间关系的特殊性
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1.小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是( )A．教育者与受教育者的矛盾B．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C．教育者与教育内容、教育方法的矛盾D．教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾

2.德育过程中，最一般、最普遍的矛盾是（ ）A．教育者与受教育者之间的矛盾B．受教育者自身思想内部知、情、意、行诸因素之间的矛盾C．教育者提出的道德要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾D．教育者与受教育者跟德育内容及方法之间的矛盾

3.德育过程中的主要矛盾是( )。A.学校教育影响与一般社会影响之间的矛盾B.教育者提出的德育目标要求与受教育者现在有品德水平之间的矛盾C.受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾D.受教育者的道德情感与道德行为之间的矛盾

4.简述教育者、学习者和教育影响之间的关系。

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  • 第1题：

    小学德育过程的基本矛盾是 。 【 】

    A．教育者与德育内容之间的矛盾

    B．教育者与德育方法之间的矛盾

    C．德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

    D．受教育者与教育者之间的矛盾


    正确答案：C

  • 第2题：

    在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产 生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是_ 的关系。


    答案：具体与抽象,
    解析：

  • 第4题：

    德育过程的基本矛盾是(　)。

    A.教育者与受教育者之间的矛盾
    B.教育者与德育内容之间的矛盾
    C.受教育者与教育内容之间的矛盾
    D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾


    答案：D
    解析：
    教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

  • 第5题：

    思想政治教育过程的基本矛盾是（）。

    • A、受教育者与教育介体之间的矛盾
    • B、教育者与受教育者之间的矛盾
    • C、教育者与教育介体之间的矛盾
    • D、教育者一定的思想品德要求与受教育者思想品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第6题：

    学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）

    • A、教育的职能不同
    • B、教育者和受教育者的关系不同
    • C、教育者的自身条件不同
    • D、教育内容不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    德育过程的基本矛盾是（）。

    • A、教育者与受教育者之间的矛盾
    • B、教育者与德育内容之间的矛盾
    • C、受教育者与德育内容之间的矛盾
    • D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。

    • A、教师之间的关系
    • B、学生之间的关系
    • C、师生关系
    • D、教师和领导之间的关系

    正确答案:C

  • 第9题：

    德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。

    • A、教育者与德育内容
    • B、教育者与教育方法
    • C、教育者与受教育者
    • D、德育要求与受教育者已有品德水平

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    学校教育与家庭教育的区别主要表现在几个方面（）
    A

    教育的职能不同

    B

    教育者和受教育者的关系不同

    C

    教育者的自身条件不同

    D

    教育内容不同


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    德育过程中的主要矛盾是（）之间的矛盾。
    A

    教育者与德育内容

    B

    教育者与教育方法

    C

    教育者与受教育者

    D

    德育要求与受教育者已有品德水平


    正确答案： D
    解析： 德育过程中的主要矛盾是德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。

  • 第13题：

    小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是()．

    A．教育者与受教育者的矛盾

    B．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

    C．教育者与教育内容、教育方法的矛盾

    D．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾


    正确答案：D
    D【解析】小学德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾．

  • 第14题：

    在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系，说法正确的是（ ）。

    A.权利义务平等的民事关系
    B.上下级之间的行政关系
    C.是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
    D.是阶级朋友之间的同志关系

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    德育过程中的主要矛盾是( )。

    A.教育者与受教育者的矛盾
    B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
    C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾
    D.教育者与德育内容的矛盾

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者（）之间的矛盾。


    正确答案:已有品德水平

  • 第17题：

    着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①④

    正确答案:A

  • 第18题：

    在德育过程中，各个要素之间存在着错综复杂的关系，为了取得最佳的教学效果，要处理好的关系是（）

    • A、教育者与教育内容的关系
    • B、受教育者与教育内容的关系
    • C、教育者与受教育者的关系
    • D、教育内容与教育方法的关系

    正确答案:C

  • 第19题：

    德育过程的基本矛盾是（）。

    • A、教育者与受教育者之间的矛盾
    • B、教育者与德育内容之间的矛盾
    • C、受教育者与教育内容之间的矛盾
    • D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

    正确答案:D

  • 第20题：

    置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和，指的是（）

    • A、受教育者
    • B、教育影响
    • C、管理者
    • D、教育者

    正确答案:B

  • 第21题：

    在教育教学活动中，关于教育者与受教育者之间的关系的说法正确的是（）。

    • A、权利义务平等的民事关系
    • B、上下级之间的行政关系
    • C、是一种“传道授业”、“教学相长”、尊师爱生的特殊法律关系
    • D、是阶级朋友之间的同志关系

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    德育过程的基本矛盾是（）。
    A

    教育者与受教育者之间的矛盾

    B

    教育者与德育内容之间的矛盾

    C

    受教育者与德育内容之间的矛盾

    D

    教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者（）之间的矛盾。

    正确答案： 已有品德水平
    解析： 暂无解析

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