教师对自我的不良认知表现为低估自我。

题目

教师对自我的不良认知表现为低估自我。

相似考题

1.自我教导训练法包括以下几个步骤()。A、教师德认知示范B、对过渡状态的自我引导C、儿童外显的自我引导D、儿童内隐的自我引导E、儿童在教师言语指导下完成该项任务

2.新教师的自我认知偏差主要表现为两种类型:一是自我扩张型，二是（ ）

3.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（　　）。A.自我控制 B.自我认知 C.自我指导 D.自我学习

4.我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（　　）A.自我控制 B.自我行为 C.自我调节 D.自我欣赏

更多“教师对自我的不良认知表现为低估自我。”相关问题

  • 第1题：

    罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。


    正确答案:罪犯角色

  • 第2题：

    元认知过程就是对认知活动的（）。

    • A、自我感知
    • B、自我意识
    • C、自我调节
    • D、自我暗示

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列不属于自我认知组成要素的是（）

    • A、物质自我认知
    • B、社会自我认知
    • C、文化自我认知
    • D、精神自我认知

    正确答案:C

  • 第4题：

    对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    职业院校教师心理健康的标准包括（）。

    • A、对教师角色有合理的认知
    • B、人际关系良好
    • C、正确地了解自我.体验自我和控制自我
    • D、具有教育独创性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    高中生自我意识的特点不包括（）。

    • A、容易出现高估自我或低估自我的倾向
    • B、强而敏感的自尊心
    • C、容易引起不良后果的自卑感
    • D、从“唯我”到“自我”

    正确答案:D

  • 第7题：

    元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

    • A、自我学习
    • B、自我调节
    • C、自我控制
    • D、自我反省

    正确答案:B

  • 第8题：

    元认知过程就是对认知活动的（）。

    • A、自我了解
    • B、自我意识
    • C、自我调节
    • D、自我领悟

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    单选题
    高中生自我意识的特点不包括（）。
    A

    容易出现高估自我或低估自我的倾向

    B

    强而敏感的自尊心

    C

    容易引起不良后果的自卑感

    D

    从“唯我”到“自我”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
    A

    自我学习

    B

    自我调节

    C

    自我控制

    D

    自我反省


    正确答案： B
    解析： 元认知包括元认知知识和元认知控制。例如在教学心理学中常提到“学习如何学习”，指的就是这种次认知。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。

  • 第11题：

    填空题
    罪犯认知的缺陷典型表现为自我的（）的认知偏差。

    正确答案： 罪犯角色
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    元认知过程就是对认知活动的（）。
    A

    自我了解

    B

    自我意识

    C

    自我调节

    D

    自我领悟


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对认知的认知在心理学上又叫（）。

    • A、元认知
    • B、自我
    • C、自我认知
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第14题：

    对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括（）。

    • A、自卑、自负
    • B、自我接纳困难
    • C、自我角色偏离
    • D、前三项都有

    正确答案:D

  • 第15题：

    自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）

    • A、自我认知
    • B、自我体验
    • C、自我调控
    • D、自我觉察

    正确答案:B

  • 第16题：

    情感能力框架中的认知包括（）

    • A、自我认知和对他人的认知
    • B、对他人的认知和社会认知
    • C、自我认知和自我评价
    • D、自我认知和社会认知

    正确答案:D

  • 第17题：

    从形式上看，自我意识表现为认知的、情感的和意志的三种形式，分别称为（）。

    • A、自我认识
    • B、自我体验
    • C、自我情感
    • D、自我控制

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

    • A、自我控制
    • B、自我认知
    • C、自我指导
    • D、自我学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。

    • A、自我控制
    • B、自我认知
    • C、自我评价
    • D、自我体验

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    情感能力框架中的认知包括（）
    A

    自我认知和对他人的认知

    B

    对他人的认知和社会认知

    C

    自我认知和自我评价

    D

    自我认知和社会认知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（）
    A

    自我认知

    B

    自我体验

    C

    自我调控

    D

    自我觉察


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    职业院校教师心理健康的标准包括（）。
    A

    对教师角色有合理的认知

    B

    人际关系良好

    C

    正确地了解自我.体验自我和控制自我

    D

    具有教育独创性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（　　）。
    A

    自我控制

    B

    自我认知

    C

    自我指导

    D

    自我学习


    正确答案： C
    解析：
    元认知是对认知的认知，具体而言，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。由此可知元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和自我控制。

相关内容