幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

第1题：

游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。

A对

B错

第2题：

幼儿园“生存”课程的教育内容分为“学做人”、“学做事”、“学学习”三大领域。

第3题：

幼儿园学科（领域）课程的长处和弱点是什么？

第4题：

幼儿园学科（领域）课程

第5题：

简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。

第6题：

组织幼儿园课程内容的策略有（）。

• A、逻辑顺序
• B、心理顺序
• C、领域顺序
• D、学科顺序

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

下面关于幼儿园的“学科”课程的论述不正确的是（）

• A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或综合课程
• B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
• C、幼儿园的学科活动是服务于幼儿“精英”发展
• D、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系，强调直接经验

第14题：

下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）

• A、幼儿园的学科活动基本是一种广域课程或者综合课程
• B、幼儿园的学科活动基本是一种“前学科”课程
• C、幼儿园的学科活动仍然强调与生活的联系，强调直接经验
• D、幼儿园的学科活动时孩子的活动，不是教师预先设计的

第15题：

下列关于学科（领域）课程，正确的说法有（）。

• A、学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
• B、学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
• C、学科（领域）课程已有相当长的运用历史
• D、学科（领域）课程有较强的可操作性
• E、学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展

第16题：

游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。

第17题：

打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。

• A、学科课程
• B、活动课程
• C、结构课程
• D、综合课程

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：