综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

题目

综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

相似考题

1.当课程被认为是活动时，其特点在于()。A.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性B.强调以活动方式开展课程教育教学活动C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程D.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科E.重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

2.语文课程的综合性体现在:()A.语文课程教学的综合性。B.语文教学方法的综合性。C.语文课程内容的综合性。D.语文课程目标的综合性。E.语文课程资源的综合性。

3.对于方案教学活动,下列说法中正确的是()。A、教师教学、决定内容B、高结构化活动C、是一种综合性课程D、“先目标、后内容”

4.研究和开发()资源,提高课程实施效能的重要手段。A.地方课程B.综合性乡土教育课程C.学校课程D.国家课程

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  • 第1题：

    我国新课改中，课程结构综合性改革的具体要求是( )

    A.加强学科的综合性
    B.设置活动课程
    C.设置综合实践活动课程
    D.设置综合课程

    答案：A,C,D
    解析：
    课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在三个方面：(1)加强学科的综合性；(2)设置综合课程；(3)增设综合实践活动课程。

  • 第2题：

    语文课程的综合性学习是（）

    • A、课程的综合结构
    • B、整合各学科的综合性课程
    • C、语文学习规律
    • D、语文学习方式

    正确答案:D

  • 第3题：

    课程结构的综合性体现在（）。

    • A、校本课程的开发
    • B、加强学科的综合性
    • C、设置综合课程
    • D、增设综合实践活动

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的合理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第5题：

    幼儿园综合性课程的长处和弱点是什么？


    正确答案: （1）长处
    综合性课程是有关联的课程。
    综合性课程能促进主动的学习。
    综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要。
    综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体。
    （2）弱点
    综合性课程不可能达到知识完整性的要求；
    失却了每个科目的独特性，不利于把握不同科目的学习方法以及表述方式。

  • 第6题：

    综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。


    正确答案:学科综合

  • 第8题：

    填空题
    属于综合性课程的长处的有（）和（）。

    正确答案： 能促进儿童的主动学习,能符合儿童的兴趣与需要
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过（）的综合。

    正确答案： 主题
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程增加综合实践活动课程。

    正确答案： 加强学科综合
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下关于综合性课程的说法，正确的是（）。
    A

    综合性课程是有关联的课程

    B

    综合性课程能促进儿童主动地学习

    C

    综合性课程由儿童一起参与设计，并能符合儿童的兴趣和需要

    D

    综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体

    E

    综合性课程不可能达到知识完整性的要求，只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异，理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的价值才有可能实现。没有各种学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快就会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作为一种课程思潮，永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面，坚持课程内容狭窄的专门化。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第14题：

    属于综合性课程的长处的有（）和（）。


    正确答案:能促进儿童的主动学习；能符合儿童的兴趣与需要

  • 第15题：

    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

    • A、课程结构的综合性
    • B、课程结构的选择性
    • C、课程结构的理性
    • D、课程结构的均衡性

    正确答案:D

  • 第16题：

    幼儿园课程的综合化可以通过各种方式，例如（）


    正确答案:学科的综合、发展方面的综合、专题的综合、幼儿园环境的综合和主题的综合

  • 第17题：

    课程的综合化可以通过各种方式，其中最为常见的方式是通过（）的综合。


    正确答案:主题

  • 第18题：

    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为（）设置综合课程、增加综合实践活动课程。


    正确答案:加强学科综合

  • 第19题：

    当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。

    • A、课程内容综合化
    • B、课程实施多样化
    • C、课程方向人文化
    • D、课程性质职业化
    • E、隐性课程愈益重要

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    问答题
    幼儿园综合性课程的长处和弱点是什么？

    正确答案： 1、综合性课程有关联的课程；
    2、综合性课程能促进主动的学习；
    3、综合性课程由儿童一起参与设计；
    4、综合性课程能使儿童发展与知识结合成一体。
    但是综合性课程并不是完美无缺的，相反，这种课程也存在着很多需要解决的问题。虽然美国早期儿童教育协会的发言人极力主张幼儿园课程的综合化，但是，他们也认为，“综合性课程不可能达到知识完整性的要求，除非它完全建立在不同科学的知识基础上，而这些学科的发展已有数百年的历史。“他们认为。只有教育工作者能从根本上理解各学科科目之间的共同之处和差异。理解综合能够实现的价值和所起的作用，那么综合性课程的计划才有可能实现。没有各科学科科目的基础，早期儿童的综合性课程很快会蜕变为快乐而无意义的活动或琐碎的东西。
    他们提出了综合性课程的两大风险：“一是综合性课程失却了每个科目的独特性，一次也就看不到科目让人学习知识的方法以及科目表述知识的方式。另外一个风险是，综合性课程往往使幼儿失去足够的参与时间，而在分科课程中，幼儿参与的时间是充分的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    语文课程的综合性学习是（）
    A

    课程的综合结构

    B

    整合各学科的综合性课程

    C

    语文学习规律

    D

    语文学习方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    课程结构的综合性体现在（）。
    A

    校本课程的开发

    B

    加强学科的综合性

    C

    设置综合课程

    D

    增设综合实践活动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程综合性是新课程特点之一，其综合性表现为加强（）、设置综合课程、增加综合实践活动课程。

    正确答案： 学科综合
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
    A

    课程结构的综合性

    B

    课程结构的选择性

    C

    课程结构的理性

    D

    课程结构的均衡性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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