认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即社会的改造C、课程即教学科目D、课程即预期的学习结果

题目

认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。

  • A、课程即社会文化的再生产
  • B、课程即社会的改造
  • C、课程即教学科目
  • D、课程即预期的学习结果
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1.心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。()

2.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。()

3.功能理论认为，教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，使出生时不适应社会生活的___成为崭新的___A、社会我，个体我B、个体我，社会我C、个体我，个体我D、社会我，社会我

4.心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程。()

更多“认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课”相关问题

  • 第1题：

    荀子认为教育的作用是（ ）,就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。


    答案：“化性起伪”,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    在一些人看来，任何社会文化中的课程，实际上都是（而且也应该是）这种文化的反映。个体是社会的产物，教育就是要使个体社会化。课程应该反映各种社会需要，以便使学生能够适应社会。这种定义的本质是认为（）。

    • A、课程即社会文化的再生产
    • B、课程即有计划的教学活动
    • C、课程即学习经验
    • D、课程即社会改造

    正确答案:A

  • 第3题：

    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、教育课程
    • D、学校课程

    正确答案:B

  • 第4题：

    在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、调和论
    • D、超越论

    正确答案:B

  • 第6题：

    义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。


    正确答案:面向全体学生；音乐潜能

  • 第7题：

    单选题
    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    教育课程

    D

    学校课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    “以源于社会生活的问题为课程整合的核心，目的是使学习者适应或改进当代社会生活的课程”属于综合课程三种基本类型中的(    )。
    A

    社会本位综合课程

    B

    儿童本位综合课程

    C

    学科本位综合课程

    D

    学生本位综合课程


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应（），使每个学生的（）得到开发并使他们从中受益。

    正确答案： 面向全体学生,音乐潜能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    超越论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主动适应论的基本观点认为学校课程（）
    A

    是使学习者适应当代社会生活的工具

    B

    不断改造着社会生活

    C

    不断建构出新的社会生活经验

    D

    是使学习者脱离当代社会生活的工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、超越论

    正确答案:A

  • 第14题：

    在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。

    • A、动适应论
    • B、被动适应论
    • C、相互作用论
    • D、超越论

    正确答案:B

  • 第17题：

    主动适应论的基本观点认为学校课程（）

    • A、是使学习者适应当代社会生活的工具
    • B、不断改造着社会生活
    • C、不断建构出新的社会生活经验
    • D、是使学习者脱离当代社会生活的工具

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育的终极走向是学生的（），使学生更好的适应社会，融入社会。

    • A、人文化
    • B、社会化
    • C、个性化
    • D、自由化

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    调和论

    D

    超越论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。
    A

    动适应论

    B

    被动适应论

    C

    相互作用论

    D

    超越论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教育的终极走向是学生的（），使学生更好的适应社会，融入社会。
    A

    人文化

    B

    社会化

    C

    个性化

    D

    自由化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。
    A

    课程即社会文化的再生产

    B

    课程即社会的改造

    C

    课程即教学科目

    D

    课程即预期的学习结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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