儿童读者的多样性表现在年龄、()、智能、心理个性、文化等诸多方面,其中,()因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面。
第1题:
服装色彩来展示人的个性美应该考虑()因素。
第2题:
儿童读者的多样性主要表现在哪些方面?
第3题:
埃里克森的心理、社会发展论所提出的8个阶段实质上意指()。
第4题:
因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段,儿童游戏有()。
第5题:
儿童心理在不同的发展阶段上的具体规律是通过儿童()特征表现出来的。
第6题:
儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()
第7题:
从读者对象上看,儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、()()、少年文学等组成部分。
第8题:
第9题:
实际年龄
生理年龄
心理年龄
社会年龄
第10题:
生理层面
心理层面
文化层面
年龄层面
第11题:
个性差异
年龄差异
性别差异
情绪差异
第12题:
第13题:
儿童读者文学接受力的特殊性包括()。
第14题:
()特指企业员工在生理、心理等诸多方面的素养和特质。
第15题:
领导者群体的心理结构主要包括()
第16题:
儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()、()心理特征。
第17题:
儿童读者的文学能力结构包括三个层面,下面哪个不是这三个层面的()。
第18题:
儿童读者的多样性表现在哪些方面?
第19题:
读者定位应考虑读者的自然条件,包括读者的性别、年龄、婚姻、民族及其所处的地理环境等因素
读者定位应考虑读者的社会条件,包括读者的文化程度、经济水平、职业、社会地位等
读者定位应考虑读者的心理需求,如读者的情感、志趣和爱好等因素
读者定位应考虑读者的政治条件,包括读者的政治信仰、宗教信仰等
第20题:
第21题:
自由
生理
心理
文化
第22题:
第23题:
性格
个性
素质
秉性