关于效度的定义,正确的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是()。
A外在效度是指实验结果的概括性和代表性
B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
D外在效度高低与内在效度成反比
第4题:
测验是否测量了所要测量的品质,这一定义指是()。
第5题:
关于效度的定义,正确的是()。
第6题:
关于测评信度与效度之间的关系,下列说法正确的是()
第7题:
效度反映测验的一致性程度
效度是指测验能够准确测量其所要测量的东西的程度
效度是评价测验的可靠性的指标
效度是反映测验的有效性的指标
第8题:
第9题:
测验项目质量和数量影响效度
被试心身状态和样本团体的特点影响效度
施测过程影响效度
效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度
以上都是
第10题:
在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易
构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度
第11题:
可信的测验肯定有效
有效的测验一定可信
信度是效度的充分而非必要条件
信度是受效度制约的
第12题:
内容效度的检验主要采用专家判断法
内容效度适合对较为抽象的特质进行评价
常用的内容效度有预测效度和同时效度
没有单一的数量指标能描述其有效程度
第13题:
第14题:
第15题:
下列关于效度的说法正确的是()
A所要测量的东西越多,测量的效度就越低
B效度的标准叫做效标
C效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”
D建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发
E效度是指测量的有效性和正确性
第16题:
下列关于信度和效度关系的描述,正确的是()
第17题:
下列关于预测效度的论述,哪项是正确的?()。
第18题:
信度不高,效度高
信度高的测评,其效度未必高
信度高,效度一定不高
信度与效度没关系
第19题:
所要测量的东西越多,测量的效度就越低
效度的标准叫做效标
效标关联效度可分为“并存效度”和“预测效度”
建立构想效度的过程中应首先从某一构想的理论出发
效度是指测量的有效性和正确性
第20题:
第21题:
效标的效度以及测验分数和效标的关系类型影响效度
测验项目质量和数量影响效度
施测过程影响效度
被试心身状态和样本团体的特点影响效度
以上都是
第22题:
预测效度是指具有预测能力的效度
预测效度是内容效度的一种特殊类型
预测效度的测验分数和效标材料同一时间采集
预测效度反映的是由测验分数对任一段时间间隔后被试行为表现的预测程度
第23题:
信度高则效度高
信度高则效度低
效度高则信度高
效度高则信度低