“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。A、自我中心B、他我中心C、自我-他我中心D、超越自我中心

题目

“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。

  • A、自我中心
  • B、他我中心
  • C、自我-他我中心
  • D、超越自我中心
相似考题

1.皮亚杰的“三山”实验有力地说明了儿童的()A自我感知B自我效能感C自我同一性D自我中心性

2.关于自我中心的表述，正确的包括（ ）。 (A)幼儿的自我中心是认知现象 (B)童年期处于认知领域的脱自我中心阶段 (C)少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象 (D)老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

3.处于前运算阶段的儿童的特征包括（　　）。A 、 泛灵论 B 、 自我中心 C 、 思维的可逆性 D 、 掌握守恒

4.处于前运算阶段的儿童具有的特征包括（）。A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒

更多““三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。A、自我中心B、他我中心C、自我-他我中心D、超越自我中心”相关问题

  • 第1题：

    童年期儿童自我中心化的正确表述有( )。

    A.童年期处于脱自我中心阶段
    B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
    C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
    D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    关于自我中心的表述，正确的包括( )。

    A.幼儿的自我中心是认知现象
    B.童年期处于认知领域的脱自我中心阶段
    C.少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
    D.老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    皮亚杰的“三山实验”证明了低龄儿童的思维带有明显的（ ）特点。

    A.直观性
    B.自我中心化
    C.泛灵论
    D.形象性

    答案：B
    解析：
    “三山实验”证明低龄儿童的思维具有自我中心化。

  • 第4题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（　）

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算思维阶段
    • C、具体运算思维阶段
    • D、形式运算思维阶段

    正确答案:B

  • 第6题：

    皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。

    • A、自我中心
    • B、他我中心
    • C、自我—他我中心
    • D、超越自我中心

    正确答案:A

  • 第8题：

    皮亚杰用（　）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

    • A、三山实验
    • B、视觉悬崖
    • C、延迟满足
    • D、守恒实验

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的（）。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆阶段

    D

    公正阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”证明（）
    A

    学前儿童的客体永存性

    B

    学前儿童出现守恒概念

    C

    学前儿童处于自我中心主义阶段

    D

    学前儿童的类比推理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “三山实验”，把一个小人放在山的模型前，让儿童坐在不同的角度观察，说出这个小人处在山的哪一个方向，儿童说不出来，皮亚杰以此证明了儿童采取一种自我中心的单向思维。

  • 第12题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。
    A

    自我中心性

    B

    思维可逆性

    C

    客体永久性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    童年期儿童自我中心化的正确表述有（ )。
    (A)童年期处于脱自我中心阶段
    (B) 8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
    (C) 9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
    (D)儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选

    (A)泛灵论
    (B)自我中心
    (C)思维可逆
    (D)掌握守恒

    答案：A,B
    解析：
    皮亚杰认知发展四阶段：1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁（特点：泛泛灵＋自我中心主义＋不能理解整体局部关系＋思维不可逆＋缺乏守恒）。3、具体运算阶段6、7-11、12（特点：守恒＋脱自我中心＋可逆）。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第15题：

    小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展处于皮亚杰所说的（）。

    • A、自我中心阶段
    • B、权威阶段
    • C、可逆阶段
    • D、公正阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）

    • A、符号性
    • B、具体性
    • C、逻辑性
    • D、运算性

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性

    正确答案:A

  • 第19题：

    皮亚杰的“三山实验”证明（）

    • A、学前儿童的客体永存性
    • B、学前儿童出现守恒概念
    • C、学前儿童处于自我中心主义阶段
    • D、学前儿童的类比推理能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性
    • D、守恒

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （2016山东）皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即（）。
    A

    直观性

    B

    自我中心化

    C

    泛灵论

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列关于童年期儿童自我中心表现的说法，正确的是（　　）。
    A

    童年期处于脱自我中心阶段

    B

    8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段

    C

    9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响

    D

    儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换


    正确答案： B,D
    解析： 幼儿认知具有自我中心的特点，童年期儿童处于脱自我中心阶段。研究表明，8岁儿童处于脱自我中心的转折时期，9岁以后儿童基本上摆脱了自我中心的影响；脱自我中心的过程表现的是儿童认知发展机制的转换。

  • 第24题：

    单选题
    “三山实验”说明了该阶段儿童思维处于（）。
    A

    自我中心

    B

    他我中心

    C

    自我—他我中心

    D

    超越自我中心


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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