凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力，提高儿童的智力。

题目

凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力，提高儿童的智力。

相似考题

1.研究发现,婴儿期男孩脑的发展要比女孩快,而3岁后女孩脑的发展则明显加快。()此题为判断题(对，错)。

2.皮亚杰认为0-6岁儿童属于感知运动阶段。()

3.从年龄上看，美国学前教育指0-6岁儿童的教育。()

4.学前教育是对0－6岁学龄前儿童进行的教育,其对儿童()具有重要意义。A、身心健康B、习惯养成C、智力发展D、终身学习

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑”相关问题

  • 第1题：

    简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示。


    正确答案：
    皮亚杰的认知发展理论对我国学前教育的启示主要体现在：(1)强调活动的重要性；(2)强调兴趣和需要的重要性；(3)发现式教学方法；(4)强调智力发展是一种积极、主动的建构过程；(5)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；(6)发展儿童的主动性；(7)强调儿童的实际活动；(8)重视儿童的社会交往。

  • 第2题：

    本书学前教育概念主要侧重于0－6岁儿童的学前社会教育,不兼顾家庭教育。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第3题：

    本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    深圳市学前教育发展行动计划主要行动早教指导与儿童健康成长行动中提出，财政对深圳户籍和符合我.市人口管理政策的0-6岁在园儿童提供补贴。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    最新脑科学研究发现人的大脑功能其实是有分工的，全脑开发的概念就是为此而提出。其中主管逻辑思维的部分一般认为是（）？

    • A、左半脑
    • B、右半脑
    • C、前半脑
    • D、后半脑

    正确答案:A

  • 第6题：

    后现代思潮对学前教育研究有什么启示？


    正确答案: ①学前教育研究中需要一种反思，批判精神；
    ②学前教育研究方法的多元化；
    ③学前教育研究对定性研究的重新审视；
    ④学前教育研究应在研究者与被研究者之间树立一种对话。

  • 第7题：

    凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力，提高儿童的智力。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    判断题
    蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    凯兹认为，脑研究的新发现对学前教育的启示之一是在0-6岁期间，脑神经生长的速率是最大的，因此应该尽一切努力在此期间挖掘儿童的潜力，提高儿童的智力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    开启了现代丑学研究的是（）
    A

    克尔凯戈尔

    B

    叔本华

    C

    尼采

    D

    罗森克兰兹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪种说法不对?( )

    A、脑为精明之府

    B、脑为元神之府

    C、灵机记性在脑

    D、脑为髓之海


    正确答案：A

  • 第14题：

    开启了现代丑学研究的是（）

    A克尔凯戈尔

    B叔本华

    C尼采

    D罗森克兰兹


    D
    略

  • 第15题：

    研究脑的目的（）

    • A、理解脑
    • B、爱护脑
    • C、模拟脑
    • D、开发脑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学前教育的对象年龄是（）岁。

    • A、0-3岁
    • B、3-6
    • C、0-6岁
    • D、2-6岁

    正确答案:C

  • 第17题：

    本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。


    正确答案:皮亚杰的认知发展理论对学前教育的启示为：(1)强调活动的重要性。皮亚杰认为，动作是连贯主客体的桥梁和中介，一切知识是主客体相互作用的产物，“知识来源于动作，而非来源于物体”。因此皮亚杰十分注重“活动法教学”，他提出让儿童在活动中学习。他也提出要重视视听教学，使儿童直观形象思维得到充分的发展，为日后的抽象逻辑思维打下坚实的基础。(2)强调兴趣和需要的重要性。我们应该考虑每个年龄阶段的特殊兴趣和需要。”(3)发现式教学方法。给儿童提供相应的材料和设备，激发儿童的兴趣，使儿童自由地去探索事物、发现问题、找到答案，这就是发现式教学法。(4)强调智力发展是一种积极的、主动的建构过程。皮亚杰认为，知识是从学习者内部构成的，因此教育必须重视发挥儿童的主动性，鼓励他们学会自己去学习，培养他们的创造力。(5)教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向。(6)发展儿童的主动性。皮亚杰的“主动性”有两个含义：一个是儿童直接作用于他的环境，一个是儿童在心理发展上的主动性。儿童通过自己的主动性而培养兴趣和发展才能。(7)强调儿童的实际活动。(8)重视儿童的社会交往。与他人交往及儿童之间相互交往，有助于儿童语言和思维的发展以及情感和道德的发展。

  • 第19题：

    下列说法中，不正确的是（）

    • A、脑为元神之府
    • B、灵机记性在脑
    • C、脑为中精之府
    • D、脑为髓之海
    • E、脑为奇恒之府之一

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    关于脑的生理病理，下列描述错误的是（　　）。
    A

    灵机记性在脑

    B

    两目系如线长于脑，所见之物归脑

    C

    鼻通于脑，所闻香臭归于脑

    D

    两耳通脑，所听之声归脑

    E

    脑为髓之海，脑的病变当责之于肾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列说法中，不正确的是（）
    A

    脑为元神之府

    B

    灵机记性在脑

    C

    脑为中精之府

    D

    脑为髓之海

    E

    脑为奇恒之府之一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    深圳市学前教育发展行动计划主要行动早教指导与儿童健康成长行动中提出，财政对深圳户籍和符合我.市人口管理政策的0-6岁在园儿童提供补贴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    后现代思潮对学前教育研究有什么启示？

    正确答案： ①学前教育研究中需要一种反思，批判精神；
    ②学前教育研究方法的多元化；
    ③学前教育研究对定性研究的重新审视；
    ④学前教育研究应在研究者与被研究者之间树立一种对话。
    解析： 暂无解析

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