课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。A、根据教学目标的需要，选择课程资源B、有利于学生的探究学习和实践能力的培养C、尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解D、充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义

题目

课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。

  • A、根据教学目标的需要，选择课程资源
  • B、有利于学生的探究学习和实践能力的培养
  • C、尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解
  • D、充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义
相似考题

1.在教师、学生和教学过程三种课程资源中，____________是动态的课程资源。

2.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该()A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源

3.综合实践活动课程资源开发的主体包括()。A、以教师为主体的课程资源开发B、以学生为主体的课程资源开发C、以学校为主体的课程资源开发D、以社会为主体的课程资源开发

4.对学校课程实施而言,课程资源的利用和开发具有多方面的作用()。A.课程资源开发促进课程真正走向多元化B.课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素C.课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态D.课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向

更多“课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。A、根据教学目标的需要，选择课程资源B、有利于学生的探究学习和实践能力的培养C、尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解D、充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义”相关问题

  • 第1题：

    小学综合实践活动课程资源利用中存在的问题不包括()

    A、教师的课程资源意识及利用能力弱

    B、学生对课程资源的无意识化

    C、课程资源利用存在单一化倾向

    D、课程资源利用效率低


    参考答案：B

  • 第2题：

    某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于

    A 国家课程

    B 地方课程

    C 本土课程

    D 校本课程


    参考答案：D

  • 第3题：

    下列关于课程资源的说法正确的是()。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
    D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

    答案：C
    解析：
    课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可以看出学生和教师也是课程资源的一部分。对教师而言，课程资源不仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。故A、D两项错误，C项正确。B项中学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发的是校本课程，而不是地方课程。地方课程是省级等地方教育主管部门开发、编制与实施的课程。

  • 第4题：

    关于开发和利用化学课程资源，下列说法不正确的是（　　）。

    A.学校应向高中学生开放化学实验室，并由学生自己对实验安全负责
    B.学校应鼓励教师利用生活中的常见用品制作简易实验仪器
    C.开发和利用社区学习资源。是化学课程资源开发的一种重要途径
    D.应鼓励教师应用和研制化学教学软件．重视信息化课程资源的开发

    答案：A
    解析：
    实验室有相关安全管理规定，实验室管理员负责实验室、仪器和物品的管理等工作，教师和学生在实验前都要认真学习并遵守相关规定。A项中，由学生自己对实验安全负责的说法错误。考前【黑钻押题】，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 www.niutk.com

  • 第5题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C.对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
    D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    答案：D
    解析：
    课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。故B项错误。

  • 第6题：

    学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）

    • A、选择该课程全部教学资源，逐一学习
    • B、根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用
    • C、没有必要看学校提供的任何资源

    正确答案:B

  • 第7题：

    利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求，然后（） ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式

    • A、①②③④⑤
    • B、①②③④
    • C、①②③
    • D、②③④⑤

    正确答案:A

  • 第8题：

    在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、学校课程
    • D、基础型课程

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。

    • A、学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源
    • B、各校之间可以共享美术教师资源
    • C、学校应积极开发信息化课程资源
    • D、教师应注重培养学生的美术实践能力

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下列对美术课程资源的开发与利用建议，不正确的是（）。
    A

    学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源

    B

    各校之间可以共享美术教师资源

    C

    学校应积极开发信息化课程资源

    D

    教师应注重培养学生的美术实践能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平
    A

    ①②③⑤⑥

    B

    ①②③④

    C

    ④⑤⑥

    D

    ①②③④⑤⑥


    正确答案： C
    解析： 新课程观下的课程资源是非常丰富的。如对教材的再开发；对教师与学生的开发；学校广播站、电视台、网站、图书馆；课外实践活动，等等。概括的说从表现形式上可分有形的（人力、物力、场地、设施与环境）与无形的（校园文化、人际关系、社会环境、家庭氛围）两种。题目的所有项目都可以开发成课程资源。

  • 第12题：

    判断题
    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()

    A、课程开发能力

    B、教学设计能力

    C、教学预测能力

    D、研究与创新能力


    参考答案：D

  • 第14题：

    某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于（）


    A.校内课程资源

    B.素材性课程资源

    C.校外课程资源

    D.条件性课程资源

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    对课程资源开发与利用表述错误的是（　　）。

    A.满足学生学习美术的基本条件
    B.完善美术教学的基本材料和设置
    C.丰富美术教学的图书和影像资源
    D.利用校内美术教学的资源

    答案：D
    解析：
    【知识点】课程资源开发。 【答案】D。
    【解析】《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程资源开发与利用”中提到要拓展校内外美术教学的资源，即教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆、艺术家工作室、艺术作坊、动植物园、公园、游乐场、商店、社区、村庄等校外的课程资源，开展多种形式的美术教育活动。

  • 第16题：

    关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。
    ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
    ②根据实际情况选择和利用课程资源
    ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
    ④课程资源的开发与学生无关

    A．①②③

    B．①②④

    C．①③④

    D．②③④

    答案：A
    解析：
    本题考查课程资源开发与利用，课程资源的开发与学生紧密相关，故④不选，故选A。

  • 第17题：

    不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）

    • A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。
    • B、激发和培养学生学习英语的兴趣。
    • C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
    • D、发展学生的能力，培养合作精神。

    正确答案:A

  • 第18题：

    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列关于课程资源的说法正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
    • D、对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列关于课程资源的说法中，正确的是（）。

    • A、教师和学生不是课程资源
    • B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    • C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
    • D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    正确答案:D

  • 第21题：

    在课程资源的开发和利用上，新课程主张建立融合、开放、发展的课程观，鼓励教师和学生从实际出发，因地制宜，积极创造和利用课程资源。下列选项中，可以成为课程资源的有（）。 ①各类教育软件 ②自然和人文景观 ③机关、企业、事业单位 ④学生与家庭成员 ⑤网络、电视、广播 ⑥教师的教学水平

    • A、①②③⑤⑥
    • B、①②③④
    • C、④⑤⑥
    • D、①②③④⑤⑥

    正确答案:D

  • 第22题：

    填空题
    选择和运用课程资源必须符合不同课程目标、不同学科、不同学生的需要，体现了开发和利用课程资源的____原则。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    课程资源的开发和利用遵循原则中的“实践性原则”要求（）。
    A

    根据教学目标的需要，选择课程资源

    B

    有利于学生的探究学习和实践能力的培养

    C

    尽量组合不同类型的资源，加深学生对课程内容的理解

    D

    充分发挥课程资源的效能，避免盲目性和形式主义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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