我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。A、班级授课B、个别化学习C、小组合作学习D、主题班会

题目

我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。

  • A、班级授课
  • B、个别化学习
  • C、小组合作学习
  • D、主题班会
相似考题

1.教学的基本组织形式是（ ）。A.班级授课制B.小组合作学习C.个别教学D.现场教学

2.小组合作学习主要的教学组织形式是()。A.现场教学B.个别教学C.分组教学D.班级授课制

3.中小学最基本的教学组织形式是（ ）。A．班级授课制B．分层教学C．小班教学D．小组合作学习

4.目前，我国普遍采用的教学组织形式是【 】A．个别教学B．复式教学C．班级授课制D．小组合作学习

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  • 第1题：

    目前中小学最基本的教学组织形式是【 】

    A．个别教学 B．小组合作学习 C．现场教学 D．班级授课制


    正确答案：D

    班级授课制是目前我国中小学最基本的教学组织形式。正确答案为D。

  • 第2题：

    最早出现于原始社会的教学组织形式是（ ）。

    A.个别教学制
    B.班级授课制
    C.小组学习制
    D.集体学习制

    答案：A
    解析：
    早期的教学组织形式是个别教学制，最早出现于原始社会，是在长辈把生产经验和道德规范传授给下一代的过程中形成的。因此，正确答案选A。

  • 第3题：

    体育课常见的组织形式有（　　）

    A.个别教学、集体教学、分组教学
    B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学
    C.自我学习、班级学习、小组学习
    D.个别教学、班级教学、分组教学

    答案：D
    解析：
    体育课堂教学的组织形式常用的有班级教学、分组教学、个别教学、复式教学等。

  • 第4题：

    《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是（）。

    A班级授课制

    B个别教学

    C小组教学

    D合作学习


    A
    略

  • 第5题：

    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？


    正确答案:推动教学组织形式发展的内在原因是对教学经济效率的追求和对学生个性发展追求之间的矛盾，或者说，教学组织形式的改革始终围绕着解决教学的集体化与个性化的矛盾而展开。

  • 第6题：

    在教学中，教师为了培养学生合作学习的意识，采用下列哪种教学活动最合适？（）

    • A、集体授课
    • B、个别化教学
    • C、小组活动
    • D、现场教学

    正确答案:C

  • 第7题：

    我国当前教学组织形式主要有（）三种类型。

    • A、班级授课、个别化学习和小组合作学习
    • B、班级授课、个别化学习和节假日补课
    • C、班级授课、家教、节假日补课
    • D、个别化学习、小组合作学习、节假日补课

    正确答案:A

  • 第8题：

    目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是（）。

    • A、班级式授课
    • B、分层教学
    • C、小组合作学习
    • D、小班教学

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是（）。
    A

    班级式授课

    B

    分层教学

    C

    小组合作学习

    D

    小班教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。
    A

    班级授课

    B

    个别化学习

    C

    小组合作学习

    D

    主题班会


    正确答案： A
    解析： A、B、C三项都是我国目前思想品德教学的组织形式

  • 第11题：

    问答题
    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

    正确答案： 班级授课制的优点：
    （1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
    （2）有利于发挥班集体的教育作用；
    （3）有利于发挥教师的主导作用；
    （4）有利于进行教学管理和教学检查。
    弊端：
    （1）难以满足学生个性化的学习需要；
    （2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2014广西)目前我国学校教学的基本组织形式是()。
    A

    个别教学

    B

    班级授课制

    C

    小组学习

    D

    复式教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    目前我国学校教学的基本组织形式是( )


    A.个别教学
    B.班级授课制
    C.小组学习
    D.复式教学

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有

    A.个别辅导、分层教学、小组合作学习
    B.个别辅导、分层教学、班级授课
    C.分层教学、班级授课、小组合作学习
    D.班级授课、小组合作学习、个别辅导

    答案：A
    解析：
    个别辅导、分层教学、小组合作学习都是在尊重学生个体差异的基础上进行的教学。

  • 第15题：

    围绕班级授课制改革的展开，又出现了( )等新的教学组织形式。

    A.分层教学
    B.小组合作学习
    C.小班教学
    D.复式教学

    答案：A,B,C
    解析：
    围绕班级授课制改革的展开，又出现了分层教学、小组合作学习、小班教学等新的教学组织形式。

  • 第16题：

    小组合作学习主要的教学组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学
    • C、现场教学
    • D、分组教学

    正确答案:D

  • 第17题：

    教学的基本组织形式是（）。

    • A、班级授课制
    • B、小组合作学习
    • C、个别教学
    • D、现场教学

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据学生组织方式的差异，可以把教学组织形式分为（）。

    • A、探究学习
    • B、个别化教学
    • C、分组教学
    • D、自主学习
    • E、班级授课

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。


    正确答案: 班级授课制的优点：
    （1）有利于经济有效地大面积地培养人才；
    （2）有利于发挥班集体的教育作用；
    （3）有利于发挥教师的主导作用；
    （4）有利于进行教学管理和教学检查。
    弊端：
    （1）难以满足学生个性化的学习需要；
    （2）不利于学生创新精神和实践能力的培养。

  • 第20题：

    我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

    • A、现场教学
    • B、个别教学
    • C、小组教学
    • D、班级授课

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    小组合作学习主要的教学组织形式是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学

    C

    现场教学

    D

    分组教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是（）。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学

    C

    小组教学

    D

    合作学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。请你分析推动教学组织形式变革的内在原因是什么？

    正确答案： 推动教学组织形式发展的内在原因是对教学经济效率的追求和对学生个性发展追求之间的矛盾，或者说，教学组织形式的改革始终围绕着解决教学的集体化与个性化的矛盾而展开。
    解析： 暂无解析

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