由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。A、不平衡性B、个体差异性C、普遍性D、方向性

题目

由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。

  • A、不平衡性
  • B、个体差异性
  • C、普遍性
  • D、方向性
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1.影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。

2.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在()性。A、同一性B、主观性C、个体差异性D、社会性

3.个体发展的差异性，同遗传素质的差异、环境和教育影响的差异有很大的关系，同时，也与个体在接受外界影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体，由于所处的客观条件和教育影响不同，在发展上会有某些差异；即使在客观条件和教育影响相同的情况下，也会出现某些差异性，这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。 画横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系 A.年龄差异 B.遗传素质差异 C.环境和教育影响的差异 D.个体主观能动性的差异

4.学生发展的个别差异是与不同的遗传、()和教育等因素造成的。A、性格B、环境C、家庭D、社会

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  • 第1题：

    导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（　　）。

    A.家庭经济条件的差异
    B.家长教育程度的差异
    C.家长教育能力的差异
    D.个体遗传素质的差异

    答案：D
    解析：
    个体遗传素质的差异是引起儿童身心发展出现差异性的物质基础。

  • 第2题：

    个体心理发展的影响因素有（ ）。

    A.遗传素质
    B.学习
    C.社会生活环境与教育
    D.自我反思

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    心理学家重视个体在社会性发展和演变中的（），试图发现人的遗传因素、情绪、气质、智力特征等怎样在其中发挥功能，以及个体之间、不同性别之间的差异。

    • A、环境因素
    • B、心理规律
    • C、社会因素
    • D、生存环境

    正确答案:B

  • 第4题：

    人员素质测评可使测评者对不同个体素质的心理感觉差异反映在数量差异上，进而综合反映个体素质的差异和水平。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    个体心理发展的影响因素有（）

    • A、遗传素质
    • B、社会生活环境
    • C、教育
    • D、实践活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。

    • A、整体
    • B、群体
    • C、个体
    • D、独立

    正确答案:C

  • 第7题：

    对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）

    • A、主观能动性
    • B、学校教育
    • C、遗传素质
    • D、社会教育

    正确答案:B

  • 第8题：

    在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）

    • A、环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥
    • B、人的遗传素质存在个体差异
    • C、社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义
    • D、遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提
    • E、空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。
    A

    主观能动性

    B

    学校教育

    C

    遗传素质

    D

    社会教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。
    A

    整体

    B

    群体

    C

    个体

    D

    独立


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于遗传素质的说法错误的是（）。
    A

    如果离开了社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性就不能成为现实

    B

    人的遗传素质发展的过程，也因人的生活条件的不同，可以提前或推迟

    C

    无论环境、教育怎样改变，遗传素质都不会发生改变

    D

    遗传素质具有可塑性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人员素质测评的前提条件是（）。
    A

    个体间的素质共性

    B

    个体间的素质差异

    C

    个体的遗传素质

    D

    个体的社会素质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童身心发展差异性的物质基础是（　　）。

    A.家长教育能力的差异
    B.个体遗传素质的差异
    C.家庭经济条件的差异
    D.家长教育程度的差异

    答案：B
    解析：
    本题主要考查幼儿身心发展的影响因素。遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。

  • 第14题：

    （　　）是人身心发展的物质基础和自然条件。

    A.个体的主观能动性
    B.遗传素质
    C.环境因素
    D.教育

    答案：B
    解析：
    遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件。根据题意，该题正确答案为：B。

  • 第15题：

    促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）

    • A、遗传素质
    • B、学校教育
    • C、社会环境
    • D、个体主观能动性

    正确答案:D

  • 第16题：

    由于每一位婴幼儿的（）不同，其语言发展有很大的差异，所以需要实施有差异性语言教育，以得到有针对性的语言培养和训练。

    • A、遗传因素
    • B、后天给予的刺激
    • C、医疗条件
    • D、遗传因素和后天给予的刺激

    正确答案:D

  • 第17题：

    人员素质测评的前提条件是（）。

    • A、个体间的素质共性
    • B、个体间的素质差异
    • C、个体的遗传素质
    • D、个体的社会素质

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）是人身心发展的物质基础和自然条件。

    • A、个体的主观能动性
    • B、遗传素质
    • C、环境因素
    • D、教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）

    • A、社会性
    • B、差异性
    • C、倾向性
    • D、稳定性

    正确答案:B

  • 第20题：

    素质因素是指（）

    • A、多起于早年
    • B、决定了个体的易感性
    • C、包括遗传素质、母孕期各种问题、婴儿期或儿童期躯体、心理、社会因素等
    • D、性格是最重要的素质因素之一
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第21题：

    多选题
    个体心理发展的影响因素有（）
    A

    遗传素质

    B

    社会生活环境

    C

    教育

    D

    实践活动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等，每个人都有不同于他人的心理特点，都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境，所以会表现出极大的个性（）
    A

    社会性

    B

    差异性

    C

    倾向性

    D

    稳定性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）。
    A

    不平衡性

    B

    个体差异性

    C

    普遍性

    D

    方向性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是人身心发展的物质基础和自然条件。
    A

    个体的主观能动性

    B

    遗传素质

    C

    环境因素

    D

    教育


    正确答案： A
    解析： 遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件。

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