七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框《少年能自强》理想，自强的航标。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移的奋斗，直到成功。战胜自我，自

第1题：

第2题：

第3题：

答案：

解析：

【教学目标】
1．情感、态度与价值观目标
(1)感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用。
(2)初步培养自强的生活态度。
(3)立志做一个自强的人。
2．能力目标
(1)掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。
(2)提高分析问题和理论联系实际能力。
3．知识目标
(1)懂得自强的含义、表现和作用。
(2)懂得自强要从少年始。
【教学重点】
自强的含义，作用和意义。
【教学难点】
战胜自己弱点的方法，培养自强品质的方法。
【教学过程】
环节一：课堂导入
播放视频《“篮球女孩”钱红艳》的故事(4分钟)。
教师提问：
钱红艳的事迹哪里让你感动 (学生回答)
教师归纳：人生要面对很多不如意，甚至要面对苦难．要迎接社会中客观存在的竞争，还要实现自己的理想……这些．都需要我们自强。
作为一个中学生，我们也会遇到各种各样的问题和困难，所以同样需要自强的意志品质。
环节二：讲授新课
1．理想，自强的航标
某农校果林专业的小辉毕业了。父亲要他留在城里工作，小辉想，我学的是果林专业，应当回到农村的广阔天地里去干一番事业。
他的决定在家里引起了轩然大波，家里节衣缩食供他上学，就是为了让他跳出农门。谁料他却又回家种地，“你走，我没有你这样的不孝之子!”他提着行李走进家门的时候，父亲把他大骂一顿。
难道回乡真的错了吗 蓦地，他看见了远方的一片葱茏。那是家乡的800亩苹果园。由于不会科学栽培，到了结果年限的果树仍然不挂果，村里的人早就叫苦不迭了，这里难道不是我实现理想的沃土吗
小辉在果园里搭起了一个小木棚，运用在学校里学到的知识给果树治病、剪枝、疏果……一年多时间，他忙得不可开交。
收获的季节到了，他的几亩果园收入数万元，他成了当地的“苹果大王”。

说一说理想在小辉成为当地的“苹果大王”过程中起了什么作用 理想与自强的关系是怎样的 (学生回答)
教师总结：正是由于小辉有理想，才能不顾家庭的反对，不怕困难，在果园里艰苦奋斗，最终成了有名的苹果大王。所以首先要树立坚定的理想，其次就是执著地追求理想。
2．战胜自我，自强的关键
教师：通过老师之前做的问卷调查发现，同学们在学习生活中有许多不好的行为习惯。这些阻碍着我们实现做自强的人的梦想，请同学看以下几个“篮球女孩”的情景漫画。
问题：篮球女孩是怎样对待自己的弱点的 设想如果她不去克服自己的弱点，结果会怎样 对于自己的弱点，你是怎么克服的 (学生回答)
教师总结：每个人都有自己的弱点，如果选择放任自我，我们可能终生碌碌无为，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点，只有战胜它，才能进步、自强。
3．扬长避短，自强的捷径
教师：克服弱点，还需要我们发扬自己的长处，避开短处。这使我想到一个故事。．(刘伟的故事)
学生思考并回答问题：从故事中，你了解到刘伟面对波折他是怎么做的 刘伟用脚弹琴最终成为钢琴师，你认为他是怎么做到的 从他身上你学到了什么 (学生回答)
教师总结：我们面对困难要学会坚强面对，学会扬长避短，坚持不懈。
环节三：巩固提高
环节四：课堂小结()
教师资格考试思想品德学科知识与教学能力(初级中学)

第4题：

我国著名作家丁玲曾经说过：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”这些话主要说明了（）

• A、理想是人生的精神支柱
• B、理想是人生的前进的方向
• C、理想是事业成功的动力
• D、理想源于现实

第5题：

无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（）

• A、理想是人生的奋斗目标
• B、理想是人生前进的动力
• C、理想是人生的精神支柱
• D、理想是人们的主观意志和想当然
• E、理想等同于现实，是立即可以实现的

第6题：

无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（）

• A、理想是人生的奋斗目
• B、理想是人生前进的动力
• C、理想是人生的精神支柱
• D、理想是人们的主观意志和想当然
• E、理想等同于现实，是立即可以实现的

第7题：

理想信念是人精神上的“钙”。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。关于理想信念，下列说法错误的是（）

• A、信念是追求理想的强大动力
• B、理想和信念既区别又联系
• C、理想是对信念坚信不疑的追求
• D、理想是信念的根据和前提

第8题：

人教版《思想品德》七年级上册第二单元《做自立自强的人》第四课《人生当自强》第二框“少年能自强”内容节选，如下：理想，自强的航标要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。这些困难和挫折既可能是物质上的，也可能是精神上的；既可能是技术方面的，也可能是人际关系方面的；既可能是外在的，也可能是内在的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。为人生的理想执着追求，是自强者的共同特点。真正的强者确立了目标以后，就会不屈不挠地坚持。矢志不移地奋斗，直到成功。战胜自我，自强的关键每个人都有自己的弱点。有的不爱思考、有的做作业马马虎虎、有的怕吃苦、有的懒惰、有的缺乏耐心等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。自强的人都会面临只拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才能自强，才会进步。扬长避短，自强的捷径每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就要根据自己的长处、天赋、兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。基于上述内容，请你设计本课的教学设计。

第9题：

政治素质要求树立崇高的政治理想，人不能没有理想，没有理想，精神就会空虚，就没有了精神动力。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念就会导致精神上“（）”。

第16题：

一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（）。

• A、信念是一种单纯的知识或想法
• B、追求崇高的理想需要坚定的信念
• C、信念本身就表明着一种稳定的立场
• D、信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

第17题：

有一种精神，它表现为自尊自信的品德、不卑不亢的人格；表现为坚韧不拔、奋发图强，在困难和挫折面前不悲观、不丧气，勇于开拓，积极进取；表现为志存高远，不安于小成，不诱于小利，为远大的理想和目标执著追求等。这种精神是（）精神

• A、团结统一
• B、爱好和平
• C、勤劳勇敢
• D、自强不息

第18题：

无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想信念，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说（）

• A、理想信念是人生的精神向导
• B、理想信念是人生前进的精神动力
• C、理想信念是人生的精神支柱
• D、理想信念是人们的主观意志和想当然

第19题：

一个真正认为共产主义是科学的人,在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时,也不放弃自己追求的目标。这说明

• A、理想信念是一种单纯的知识或想法
• B、信念本身就表明着一种稳定的立场
• C、理想可以远离现实由人随心所欲地想象
• D、信念可以成为人们追求理想目标的强大动力

第20题：

人教版《思想品德》七年级下册第三单元《做意志坚强的人》第五课《让挫折丰富我们的人生》第二框“人生难免有挫折”部分内容，如下： 挫折与人生相伴 人生的道路不会是一帆风顺的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多，如不能预测和及时防范的天灾。 我们遇到的挫折，还有可能是各种人为因素造成的。例如，老师教育方法不当、同学关系不融洽，都可能对我们的成长造成不利的影响；父母的态度简单粗暴、与父母之间存在代沟等，都可能导致我们情绪低落…… 由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也可能使我们遭受挫折。 虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，“万事如意”“心想事成”毕竟只是人们的一种良好愿望。从古至今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。 不同的态度，不同的结果 面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。根据所给材料，设计一篇教学设计。

第21题：

第22题：

第23题：