定性评价与定量评价是思想政治课按（）划分的评价标准。A、按照评价分析方法的不同B、按照评价基准的不同C、按照评价功能的不同D、按照评价主体的不同
题目
定性评价与定量评价是思想政治课按（）划分的评价标准。
- A、按照评价分析方法的不同
- B、按照评价基准的不同
- C、按照评价功能的不同
- D、按照评价主体的不同
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第1题：
思想政治课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价属于（ ）。A．形成性评价，定性评价
B．形成性评价，定量评价
C．终结性评价，定性评价
D．终结性评价，定量评价答案：D解析：终结性评价是对课堂教学的达成结果进行恰当的评价，指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。一个单元，一个模块，或一个学期的教学结束后对最终结果所进行的评价，都可以说是终结性评价。与之相对的是形成性评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。
定量评价是指采用数量化的方法对教育事实从数量方面进行描述、分析和计算，并以此对其进行价值判断，是目前教学评价中使用最广泛的评价方式。如：运用教育测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。与之相对的是定性评价，是采用非数量化的方法对教育事实从性质的角度进行分析和综合．然后作出原则性的、趋向性的价值判断。故选D项。 -
第2题：
下列有关安全评价的程序正确的是（）。
- A、准备阶段､辨识与分析危险有害因素､划分评价单元､定性定量评价､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
- B、准备阶段､辨识与分析危险有害因素､定性定量评价､划分评价单元､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
- C、准备阶段､划分评价单元､辨识与分析危险有害因素､定性定量评价､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
- D、准备阶段､辨识与分析危险有害因素､划分评价单元､定性定量评价､做出评价结论､提出安全对策措施建议､编制安全评价报告
正确答案:A -
第3题：
按评价方法划分，可将评价分为（）和定量评价。
正确答案:定性评价 -
第4题：
关于物业管理绩效评价中评价标准的说法，错误的是（ ）
- A、评价标准是绩效评价的三大要素之一
- B、评价标准是评价工作的基本准绳和前提
- C、评价标准可以划分为定量标准和定性标准两类
- D、评价标准是主观评判评价对象的衡量尺度
正确答案:D -
第5题：
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。
- A、形成性评价
- B、绝对评价
- C、定性评价
- D、终结性评价
正确答案:C -
第6题：
体育与健康学习评价标准应为（）
- A、由单一评价标准向多元评价标准转变
- B、定性评价与定量评价相结合
- C、终结性评价与过程性评价相结合
正确答案:A -
第7题：
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。
- A、终结性评价、定量评价
- B、形成性评价、定性评价
- C、形成性评价、定量评价
- D、终结性评价、定性评价
正确答案:A -
第8题：
根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。
- A、定量评价为主
- B、定性评价为主
- C、定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主
- D、定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
正确答案:C -
第9题：
单选题下列有关安全评价的程序正确的是（）。A准备阶段､辨识与分析危险有害因素､划分评价单元､定性定量评价､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
B准备阶段､辨识与分析危险有害因素､定性定量评价､划分评价单元､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
C准备阶段､划分评价单元､辨识与分析危险有害因素､定性定量评价､提出安全对策措施建议､做出评价结论､编制安全评价报告
D准备阶段､辨识与分析危险有害因素､划分评价单元､定性定量评价､做出评价结论､提出安全对策措施建议､编制安全评价报告
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题安全评价的内容，在建设工程各个阶段不尽相同，但是其评价程序是极其相似的。根据原国家安全生产监督管理总局制定和发布的《安全现状评价导则》《安全预评价导则》（AQ 8002)和《安全验收评价导则》（AQ 8003)，下列关于安全评价程序正确的是（ ）。A前期准备→单元划分→辨识危险→提出对策措施→定性、定量评价→作出评价结论
B前期准备→辨识危险→单元划分→定性、定量评价→提出对策措施→作出评价结论
C前期准备→单元划分→辨识危险→定性、定量评价→提出对策措施→作出评价结论
D前期准备→辨识危险→单元划分→提出对策措施→定性、定量评价→作出评价结论
正确答案： A解析： -
第11题：
单选题定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。A按照评价分析方法的不同
B按照评价基准的不同
C按照评价功能的不同
D按照评价主体的不同
正确答案： C解析： 思想品德课评价方法是受评价原则的指导和制约的。依照不同的分类标准，思想品德课教学评价可作不同的划分：按评价基准的不同，可分为相对评价、绝对评价和自身评价；按评价功能不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；按照评价分析方法不同，可分为定性评价和定量评价。故选A。 -
第12题：
单选题定性评价与定量评价是思想政治课按（）划分的评价标准。A按照评价分析方法的不同
B按照评价基准的不同
C按照评价功能的不同
D按照评价主体的不同
正确答案： B解析： 思想政治课评价方法是受评价原则的指导和制约的。依照不同的分类标准，思想政治课教学评价可作不同的划分：按评价基准的不同，可分为相对评价、绝对评价和自身评价；按评价功能不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价；按照评价分析方法不同，可分为定性评价和定量评价。故选A。 -
第13题：
根据土地评价目标的不同可划分为定性评价和定量评价。
正确答案:错误 -
第14题：
依照不同的分类标准，教学评价可作不同的划分，按照评价内容不同，可分为（）。
- A、相对评价、绝对评价和自身评价
- B、定性评价和定量评价
- C、总结性评价、诊断性评价和形成性评价
- D、过程评价和成果评价
正确答案:D -
第15题：
思想政治课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价属于（）。
- A、终结性评价、定量评价
- B、形成性评价、定性评价
- C、形成性评价、定量评价
- D、终结性评价、定性评价
正确答案:A -
第16题：
在长期的教学实践中，已经产生了多种不同的评价标准和评价方法，下列几种评价标准，根据分析方法划分的是（）。
- A、相对评价和绝对评价
- B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
- C、定性评价和定量评价
- D、前期评价、中期评价、末期评价
正确答案:C -
第17题：
课程评价按评价的主体可分为（）
- A、定量评价法与定性评价法
- B、目标评价法和目标游离法
- C、自评与他评
正确答案:C -
第18题：
体育与健康学习评价标准应为（）。
- A、由单一评价标准向多元评价标准转变
- B、定性评价与定量评价相结合
- C、终结性评价与过程性评价相结合
- D、绝对性评价与相对评价相结合
正确答案:A -
第19题：
定性评价与定量评价是思想品德课按（）划分的评价标准。
- A、按照评价分析方法的不同
- B、按照评价基准的不同
- C、按照评价功能的不同
- D、按照评价主体的不同
正确答案:A -
第20题：
教育评价按评价方法分为（）。
- A、定量评价
- B、定性评价
- C、价值评价
- D、客观评价
正确答案:A,B -
第21题：
单选题体育与健康学习评价标准应为（）A由单一评价标准向多元评价标准转变
B定性评价与定量评价相结合
C终结性评价与过程性评价相结合
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A形成性评价
B绝对评价
C定性评价
D终结性评价
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题根据《环境影响评价技术导则-总纲》，环境影响评价方法的选取应采用（）。A定量评价为主
B定性评价为主
C定量评价与定性评价相结合的方法，以量化评价为主
D定量评价与定性评价相结合的方法，以定性评价为主
正确答案： D解析： 暂无解析