曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是（）。A、以自然科学的方式研究历史B、要依照伦理观念和政治需要来选择史料C、史学理论的建构离不开史料D、史学研究的重心是对史料的考证和辨析
题目
曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是（）。
- A、以自然科学的方式研究历史
- B、要依照伦理观念和政治需要来选择史料
- C、史学理论的建构离不开史料
- D、史学研究的重心是对史料的考证和辨析
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第1题：
蔡元培，1917年任北京大学校长，中国近代著名（）、教育家。
正确答案:革命家 -
第2题：
蔡元培曾任清华大学校长。
正确答案:错误 -
第3题：
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提到的“严几道先生”是（）。
正确答案:严复 -
第4题：
《就任北京大学校长之演说》中心论点是什么？
正确答案: 认为上大学是为了研究学问而不是为了升官发财的观点；演说所阐发的“三事”——“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”是蔡元培教育思想的重要内容，集中体现了他的办学理念。
①抱定宗旨，强调大学的宗旨是“研究高深学问”，非为做官致富，其中渗透着精神独立、学术自由的理念。文中作者用假设语气，说明了不勤学的后果：为师则贻误子弟，为政则祸国殃民。表达了作者对北大学子的殷切希望，强调了树立求学宗旨的重要性。
②砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。
③敬爱师友，倡导以诚相待，道义相勖，
继承并发展了中国传统的礼义观念。文中列举作者在德国的所见所闻意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更应如此。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守，对道德品行与完善人格的追求。 -
第5题：
《就任北京大学校长之演说》的说理有何特点？
正确答案: 本文说理特点有二：
（1）说理简要明白，情理并重。
（2）善于运用对比手法。在讲述“三事”时总是与当下社会或北京大学存在的一些腐败现象对比着论述，这样论述，观点鲜明突出，说理有力。 -
第6题：
1917年，（）就任北京大学校长，在孙中山等人的支持下，开始全国改造北京大学。
正确答案:蔡元培 -
第7题：
单选题伊里亚特曾任（）大学校长。A哈佛
B耶鲁
C纽约
D斯坦福
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题《就任北京大学校长之演说》本文所阐述的办北京大学的理念是什么？正确答案： 抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题1917年，（）就任北京大学校长，在孙中山等人的支持下，开始全国改造北京大学。正确答案： 蔡元培解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是（）。A以自然科学的方式研究历史
B要依照伦理观念和政治需要来选择史料
C史学理论的建构离不开史料
D史学研究的重心是对史料的考证和辨析
正确答案： C解析： 题干中所引傅斯年先生的观点，主要目的是要强调整理史料（对史料的考证和辨析）在史学研究中的基础性地位。故选择D项。 -
第11题：
问答题《就任北京大学校长之演说》说理有何特点？正确答案： 《就任北京大学校长之演说》的说理有以下几方面的特点：
（1）情理并重。本文不仅仅只是说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人。文中既有痛心的指陈，又有激越的阐发，还有设身处地的忠告。
（2）善用反问。讲述“三事”的三个段落中，都有反问句，不仅使人警醒，而且还语重情长。
（3）语言明晓通畅。当时还处于文言文、白话文交替之期，本文语言“亦文亦白”，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体，堪为中国现代演讲之经典。
（4）主题突出，针对性强。当时北大校风颇不尽如人意。文中列举的各种腐败现象确实存在，对这类现象痛加针砭，大有催人奋进之势，演讲中提出的三个要求，都含有匡正时弊的功用。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题蔡元培，1917年任北京大学校长，中国近代著名（）、教育家。正确答案： 革命家解析： 暂无解析 -
第13题：
傅斯年曾担任过台湾大学的校长，没担任几年就病逝在台湾。
正确答案:正确 -
第14题：
《就任北京大学校长之演说》说理有何特点？
正确答案: 《就任北京大学校长之演说》的说理有以下几方面的特点：
（1）情理并重。本文不仅仅只是说理简要透彻，而且情理并重，既以理服人，又以情动人。文中既有痛心的指陈，又有激越的阐发，还有设身处地的忠告。
（2）善用反问。讲述“三事”的三个段落中，都有反问句，不仅使人警醒，而且还语重情长。
（3）语言明晓通畅。当时还处于文言文、白话文交替之期，本文语言“亦文亦白”，将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体，堪为中国现代演讲之经典。
（4）主题突出，针对性强。当时北大校风颇不尽如人意。文中列举的各种腐败现象确实存在，对这类现象痛加针砭，大有催人奋进之势，演讲中提出的三个要求，都含有匡正时弊的功用。 -
第15题：
《就任北京大学校长之演说》怎样理解“大学者，研究高深学问者也”？
正确答案: （1）大学不同于中小学，学习贵在自己探索，老师只起引导、指导作用，要坚持精神独立、学术自由的理念。
（2）做学问是为国家、民族的进步发展，而不是升官发财。要勇于探索真理，为社会服务。 -
第16题：
《就任北京大学校长之演说》本文所阐述的办北京大学的理念是什么？
正确答案: 抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。 -
第17题：
最早提出把服务社会作为大学重要职能的是（）。
- A、柏林洪堡大学创始人威廉·冯·洪堡
- B、北京大学校长蔡元培
- C、威斯康星大学校长范·海斯
- D、美国著名教育家哈佛大学校长科南特
正确答案:C -
第18题：
判断题蔡元培曾任清华大学校长。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题傅斯年曾担任过台湾大学的校长，没担任几年就病逝在台湾。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题《就任北京大学校长之演说》中心论点是什么？正确答案： 认为上大学是为了研究学问而不是为了升官发财的观点；演说所阐发的“三事”——“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”是蔡元培教育思想的重要内容，集中体现了他的办学理念。
①抱定宗旨，强调大学的宗旨是“研究高深学问”，非为做官致富，其中渗透着精神独立、学术自由的理念。文中作者用假设语气，说明了不勤学的后果：为师则贻误子弟，为政则祸国殃民。表达了作者对北大学子的殷切希望，强调了树立求学宗旨的重要性。
②砥砺德行，强调束身自爱，反对同乎流俗，蕴含着以德治校的思想。
③敬爱师友，倡导以诚相待，道义相勖，
继承并发展了中国传统的礼义观念。文中列举作者在德国的所见所闻意在说明随口道谢虽然是小节，但是也是日常交际所必需的，常人都能做到这样，堂堂大学生更应如此。以上三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守，对道德品行与完善人格的追求。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题毛泽东评价曾担任过北京大学校长的蔡元培先生是“（），人世楷模”。正确答案： 学界泰斗解析： 1940年3月5日，蔡元培因病逝世于香港，毛泽东同志闻讯后发出唁电，唁电中高度评价他为“学界泰斗，人世楷模”。 -
第22题：
问答题《就任北京大学校长之演说》的说理有何特点？正确答案： 本文说理特点有二：
（1）说理简要明白，情理并重。
（2）善于运用对比手法。在讲述“三事”时总是与当下社会或北京大学存在的一些腐败现象对比着论述，这样论述，观点鲜明突出，说理有力。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题蔡元培担任北京大学校长时，提倡“（）”，主张“兼容并包”。正确答案： 学术自由解析： 暂无解析