怎样使用教材进行教学设计？

题目

怎样使用教材进行教学设计？

相似考题

1.根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()A、错误B、正确

2.肯普教学设计解决的问题是（ ）。A.学习什么，达到怎样的熟练程度 B.教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标 C.使用什么手段来评价学习结果 D.开发教学课件 E.开发教学策略

3.什么是课堂教学结构?怎样进行教学结构的设计?

4.完整教学过程基本环节的顺序应该()。A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

参考答案和解析
正确答案: ①要知道什么是教材以及教科书的地位；
②明晰历史教材和教学设计的关系；
③以课标为指导，树立新教材观，认真研读教材。
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  • 第1题：

    怎样进行课堂教学设计?


    答案：
    解析：
    (1)钻研课题教材，分析学习背景，把握教学目标，选择教学策略；
    (2)组织教材和挖掘教学资源；
    (3)准备教学用品，考虑教学设计，演练示范；
    (4)编写教案，即课堂教学设计方案。

  • 第2题：

    化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。

    A.分析和理解教材内容
    B.把握教材的重点难点
    C.挖掘教材内容的教学价值
    D.确定教材的教学目标

    答案：D
    解析：
    化学教材分析内容包括分析和理解教材内容；把握教材的重点难点；挖掘教材内容的教学价值。

  • 第3题：

    进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。
    ①学生状况②教材内容
    ⑧教学条件④教学目标


    A.①③

    B.②③

    C.①②⑧

    D.①②③④

    答案：D
    解析：
    新课程理念下的化学课堂教学设计，要根据教材内容再充分结合教师的教学经验、学生的实际知识水平、学校的教学环境、教学设施等具体情况进行，教学目标是整个教学行为的导向系统，对于教学认识活动设计具有指导性作用，教学目标设计是教学设计的起点，也是进行教学过程设计的依据，综合考虑，故本题选D。

  • 第4题：

    思想品德课教师要转变观念,从“教教材”转化为“用教材教”。根据课程创造地组织教学内容,合理设计教学结构,灵活采用多种教学方法和手段,优化教学过程,提高谋堂教学水平
    问题:思想品德课教师在教学中应如何使用教材


    答案：
    解析：
    (1)教师首先要“吃透教材”,钻研好教材,要了解和研究教材的整体布局,把握教材具体内容在单元和整个教材中的地位、任务,这是创造性使用教材的前提。 (2)教师应做到课标和教材的有机结合。根据课程标准,设定鲜明而集中的教学目标,引导学生利用已有的知识与经验,主动地探索知识的发生与发展,创造性地开展教学活动。
    (3)教师应恰当地整合教材内容。在教学过程中创造性地对教材内容顺序进行调整,可以根据教学需要把教材内容进行合理的调换和恰当的重组,使其更趋系统、完整,方便学生思考和探索,并与现实生活联系起来。
    (4)在教学过程中要善于运用各种教学资源、地方资源、学生资源,丰富教材内容。

  • 第5题：

    教师进行音乐教学设计时首先要考虑( )
    A．教学目标、教材内容
    B．教学目标、学生特色
    C．学生特色、教材内容
    D．教材内容、教学策略


    答案：A
    解析：
    教师进行音乐教学设计时首先要考虑教学目标、教材内容

  • 第6题：

    电视教材按教学目的分类是怎样的？


    正确答案: 1.思想教育片
    2.知识教学片
    3.技能教学片
    4.体育教学片

  • 第7题：

    程序教学设计的关键因素是（）

    • A、程序教材的编制和教学机器的使用
    • B、程序教材的编制和教学范例的使用
    • C、教学范例的编制和先行概念的使用
    • D、即时强化的策略和教学机器的使用

    正确答案:A

  • 第8题：

    60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是（）。

    • A、程序教材的使用效果不比传统教材好
    • B、学生反映程序教材缺乏趣味
    • C、教师对新的要求难以适应
    • D、要真正开发有效的程序教材需要进行系统的设计和实验，这样会花费很高的代价

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    电视教材按教学目的分类是怎样的？

    正确答案： 1.思想教育片
    2.知识教学片
    3.技能教学片
    4.体育教学片
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    备课的主要任务是（）。
    A

    研究教学大纲和教材

    B

    根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法

    C

    设计教学质量评定标准

    D

    编写教案


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）
    A

    学习课标

    B

    分析教材与学生

    C

    设计教学目标与教学活动

    D

    以上均不对


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    程序教学设计的关键因素是（）
    A

    程序教材的编制和教学机器的使用

    B

    程序教材的编制和教学范例的使用

    C

    教学范例的编制和先行概念的使用

    D

    即时强化的策略和教学机器的使用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A、设计化学作业
    B、挖掘教材内容的教学价值
    C、把握教材的重难点
    D、分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第14题：

    教材是教学内容的载体．教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是（　　）。

    A.设计化学作业
    B.挖掘教材内容的教学价值
    C.把握教材的重难点
    D.分析和理解教材内容

    答案：A
    解析：
    【知识点】化学教材分析
    【解析】化学作业是在分析教材的基础上设计的，不属于化学教材分析的内容要素。故本题选A。

  • 第15题：

    教材分析是教师进行教学设计的基础，化学教材分析的依据包括( )。
    ①化学课程标准；
    ②化学教材；
    ③学习者学情；
    ④教学媒体。

    A.①③④
    B.①②③
    C.①②④
    D.②③④

    答案：B
    解析：
    化学教材分析的依据包括化学课程标准、化学教材、学习者学情。

  • 第16题：

    肯普教学设计解决的问题是()。

    A:学习什么，达到怎样的熟练程度
    B:教学程序、教材和人员如何组合才能达到最佳的实现目标
    C:使用什么手段来评价学习结果
    D:开发教学课件
    E:开发教学策略

    答案：A,B,C
    解析：
    肯普教学设计解决的问题是：学习什么，达到怎样的熟练程度；教学程序、教材和人员如何组合才能最佳地实现培训目标；使用什么手段来评价学习结果。

  • 第17题：

    进行教学设计的关键是（）

    • A、分析教材
    • B、阅读教材
    • C、师生关系
    • D、分析学生

    正确答案:A

  • 第18题：

    备课的主要任务是（）。

    • A、研究教学大纲和教材
    • B、根据教学目标.教材和学员状况设计教学方法
    • C、设计教学质量评定标准
    • D、编写教案

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）

    • A、学习课标
    • B、分析教材与学生
    • C、设计教学目标与教学活动
    • D、以上均不对

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    完整教学过程基本环节的顺序应该是（）

    • A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教学设计、教学、评定
    • B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
    • C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    进行教学设计的关键是（）
    A

    分析教材

    B

    阅读教材

    C

    师生关系

    D

    分析学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎样使用教材进行教学设计？

    正确答案： ①要知道什么是教材以及教科书的地位；
    ②明晰历史教材和教学设计的关系；
    ③以课标为指导，树立新教材观，认真研读教材。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
    A

    教材重点

    B

    教学目标

    C

    教学方法

    D

    教学环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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