有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）A、反对封建专制制度B、批判宗教神学C、提出民主制度的构想D、促进思想解放

题目

有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）

  • A、反对封建专制制度
  • B、批判宗教神学
  • C、提出民主制度的构想
  • D、促进思想解放
相似考题

1.集医、药、护为一体的医护活动是处于A.人类早期护理B.中世纪护理C.文艺复兴时期护理D.宗教改革时期护理

2.中世纪西欧的所谓三次改革是文艺复兴、宗教改革和罗马法复兴。()

3.集医、药、护、卫一体的护理活动是处于 ( )A、人类早期护理B、宗教改革时期护理C、中世纪护理D、文艺复兴时期的护理E、近代护理

4.之所以说文艺复兴与宗教改革时期的学校教育给我们留下了许多教育遗产,是因为()。A、具有人文主义特性B、学校教育都非常重视古典人文学科C、世俗性与宗教性并存D、产生了一些新的教育方法

更多“有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；”相关问题

  • 第1题：

    犹太谚语“人类一思考，上帝就发笑”，人类在上帝面前微不足道，而人类思想最终摆脱上帝（神）束缚是在（）

    A.古希腊时期

    B.文艺复兴时期

    C.宗教改革时期

    D.工业革命时期


    参考答案：D

  • 第2题：

    有人说：西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，这里的“人”被发现是指（）

    • A、资产阶级的兴起
    • B、新航路的开辟和殖民掠夺
    • C、宗教改革
    • D、文艺复兴

    正确答案:D

  • 第3题：

    文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）


    正确答案: 新教教育

  • 第4题：

    经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想运动，对体育的基本认识？


    正确答案: 1.不在视身体为灵魂的监狱，体育得到初步肯定。
    2.健全的思想寓于健全的身体，身心全面发展的教育原则基本确立。
    3.许多教育家和思想已经注意到儿童与青少年身体发育阶段与教育内容及方法手段之间的关系，开始研究体育教育的经验。
    4.近代医学、教育学等科学的建立为体育的发展提供了必要的科学认识基础。

  • 第5题：

    有人说，老师仅仅只是传授知识，也有人说老师要学生言传身教，你怎么看？


    正确答案: 这两点都需要教师做到。
    第一，传授知识的重要性。教学工作是本职。教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
    第二，以身作则的重要性。教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其 师”才能“信其道”。教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
    第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。

  • 第6题：

    （）瓦解了中世纪的综合思想体系。

    • A、文艺复兴和宗教改革
    • B、文艺复兴和政治改革
    • C、宗教改革和文艺复兴

    正确答案:A

  • 第7题：

    《西方社会思想史》评论说：“文艺复兴只是一场英才的运动，宗教改革则使千百万民众卷入其中，并造成了基督教世界的大分裂。”下列理解不正确的是（）

    • A、文艺复兴的影响仅限于知识分子阶层
    • B、宗教改革也是一场社会政治运动
    • C、宗教改革比文艺复兴的影响要大
    • D、宗教改革的参与者更广泛

    正确答案:A

  • 第8题：

    恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的革命。……在它的光辉形象面前，中世纪的幽灵消逝了。”这场革命指的是（）

    • A、新航路的开辟
    • B、文艺复兴
    • C、宗教改革运动
    • D、启蒙运动

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动三大思想运动，对体育的基本认识？

    正确答案： 1.不在视身体为灵魂的监狱，体育得到初步肯定。
    2.健全的思想寓于健全的身体，身心全面发展的教育原则基本确立。
    3.许多教育家和思想已经注意到儿童与青少年身体发育阶段与教育内容及方法手段之间的关系，开始研究体育教育的经验。
    4.近代医学、教育学等科学的建立为体育的发展提供了必要的科学认识基础。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都（）
    A

    着重强调人的平等自由

    B

    推进近代自然科学的发展

    C

    具有鲜明的反封建特征

    D

    促进欧洲思想的彻底解放


    正确答案： D
    解析： 前者“笼子’’是教会的精神束缚，后者“笼子”是来自教会和封建制度的束缚。强调人的平等自由只符合启蒙运动，故A项错误；三者都推进近代自然科学的发展，但与题意撕开人类身上的“笼子”，即思想解放无关，故B项错误；三者都反对封建教会，故C项正确；促进欧洲思想的彻底解放只符合启蒙运动，故D项错误。

  • 第11题：

    单选题
    民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，„„其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（）
    A

    智者运动文艺复兴

    B

    文艺复兴宗教改革

    C

    宗教改革启蒙运动

    D

    文艺复兴启蒙运动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    恩格斯高度赞扬（），称其是“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。
    A

    宗教改革运动

    B

    英国革命

    C

    巴黎公社

    D

    文艺复兴运动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，他们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之间互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是（）

    • A、文艺复兴投身世俗的怀抱，宗教改革用自己的信念对抗旧的世界
    • B、文艺复兴追求人的至高的权利，宗教改革研究上帝的旨意
    • C、文艺复兴自由的追求美，而宗教改革自由的追求真理
    • D、二者对待神的态度不同

    正确答案:A

  • 第14题：

    犹太谚语“人类一思考，上帝就发笑”，人类在上帝面前微不足道，而人类思想最终摆脱上帝（神）束缚是在（）

    • A、古希腊时期
    • B、文艺复兴时期
    • C、宗教改革时期
    • D、工业革命时期

    正确答案:D

  • 第15题：

    恩格斯高度赞扬（），称其是“人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”。

    • A、宗教改革运动
    • B、英国革命
    • C、巴黎公社
    • D、文艺复兴运动

    正确答案:D

  • 第16题：

    有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”，启蒙运动则进一步撕裂套在人类身上的“笼子”。这三者都（）

    • A、着重强调人的平等自由
    • B、推进近代自然科学的发展
    • C、具有鲜明的反封建特征
    • D、促进欧洲思想的彻底解放

    正确答案:C

  • 第17题：

    文艺复兴时期，南部欧洲的文艺复兴与北部欧洲的宗教改革其影响是不同的


    正确答案:正确

  • 第18题：

    民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，„„其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（）

    • A、智者运动文艺复兴
    • B、文艺复兴宗教改革
    • C、宗教改革启蒙运动
    • D、文艺复兴启蒙运动

    正确答案:B

  • 第19题：

    尼龙制牵狗绳(用于套在狗身上，控制其行动)


    正确答案:42010000

  • 第20题：

    单选题
    犹太谚语“人类一思考，上帝就发笑”，人类在上帝面前微不足道，而人类思想最终摆脱上帝（神）束缚是在（）
    A

    古希腊时期

    B

    文艺复兴时期

    C

    宗教改革时期

    D

    工业革命时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    集医、药、护、卫一体的护理活动是处于（　）
    A

    人类早期护理

    B

    宗教改革时期护理

    C

    中世纪护理

    D

    文艺复兴时期的护理

    E

    近代护理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）
    A

    反对封建专制制度

    B

    批判宗教神学

    C

    提出民主制度的构想

    D

    促进思想解放


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）瓦解了中世纪的综合思想体系。
    A

    文艺复兴和宗教改革

    B

    文艺复兴和政治改革

    C

    宗教改革和文艺复兴


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）

    正确答案： 新教教育
    解析： 暂无解析

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