材料:教学内容:高中生物必修三第二章第四节“免疫调节”。教学过程:播放有关艾滋病的宣传片,提出问题,引出课题。分析教材中的曲线。提出问题:(1)HIV攻击T细胞,它主要破坏的是人体的第几道防线?(2)描述:HIV浓度随着时间是怎样变化的?(3)一年后,HIV浓度大量降低,说明第三道防线具有什么作用?指导学生阅读教材。提出问题:参与体液免疫的“作战”细胞有哪些?它们的作用是什么?构建体液免疫的概念图。提出问题:(1)哪种细胞产生抗体?(2)浆细胞是由什么细胞分化而来的?(3)哪些细胞或物质具有识别作用?(4)抗原进入人体后,经过几个途径最终被抗体消灭?联系生活实际,提出问题:接种乙肝疫苗为什么能预防乙肝病毒的感染?接种流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次患流感,原因是什么呢?根据上述材料,回答问题:(1)这是某位高中生物教师在教学“免疫调节”一课时的教学过程,其显著特点是什么,试结合教学过程对其进行简要评析。(2)结合以上教学内容,说出教师在教学中使用问题教学时应注意哪些问题?(答出两点即可)
第1题:
下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
第2题:
下列有关人体免疫的叙述正确的是() ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
第3题:
下列关于免疫调节的叙述,错误的是()
第4题:
下列关于人体免疫的说法正确的是()
第5题:
下列有关人体免疫的叙述正确的是() ①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第—道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
第6题:
下列关于人体免疫三道防线的说法不正确的是()
第7题:
下列属于人体对抗病原体第一道防线的是()
第8题:
下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
第9题:
以下关于人体免疫的叙述正确的()
第10题:
下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
第11题:
免疫应答
免疫记忆
排异效应
免疫应答的过程
抗体的反馈调节
第12题:
抗病毒包膜蛋白抗体保护免疫细胞不被破坏
MФ不易被HIV感染,是抗HIV的主要细胞
MФ分泌的细胞因子具有抗HIV性脑病的作用
树突状细胞可被HIV感染并传播HIV
CD8+T细胞数量增加使CD4/CD8比例倒置
第13题:
下列关于人体免疫的叙述,正确的是()
第14题:
下列有关人体免疫的叙述,正确的是() ①抗原都是外来异物 ②血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 ③吞噬细胞可参与特异性免疫 ④人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ⑤特异性免疫过程中免疫细胞都具有特异性识别抗体的能力 ⑥过敏反应一定会破坏组织细胞 ⑦HIV主要攻击人体的T细胞,引起免疫缺陷病 ⑧对移植器官的排斥主要是通过体液免疫进行的
第15题:
在细胞免疫中起主要作用的细胞和在体液免疫中起主要作用的物质分别是()
第16题:
下列有关人体免疫的叙述正确的是() ①溶菌酶的杀菌作用仅属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
第17题:
下列关于人体免疫的叙述,正确的是()
第18题:
以下与人体免疫有关的叙述,正确的是()
第19题:
下列关于人体的免疫的说法正确的是()
第20题:
下列关于免疫调节的叙述错误的是()
第21题:
下列关于人体免疫调节说法不正确的是()
第22题:
下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是()
第23题: