在合作学习中,下列叙述错误的是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.对共同活动的成效进行评估,寻求提高其有效性的途径。
B.期望个别学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。
C.积极承担并完成共同任务中个人的责任。
D.积极的相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动。
第3题:
第4题:
接触理论的观点认为()。
第5题:
在合作学习的课堂互动中,学生之间的互动模式主要包括()
第6题:
在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导,完全靠学生自学。
第7题:
关于合作学习叙述正确的是()。
第8题:
学生进入协作学习的主要原因是()
第9题:
激发学生的合作动机
指导学生学会合作技巧
培养学生社会交往能力
每个儿童都是竞争的优胜者
保证小组每个成员都积极参与集体学习
第10题:
社会互动必须发生在两个或两个以上的人之间
两个人或两个群体间只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动
社会互动一定要面对面地进行
社会互动是在特定情境下进行的
第11题:
竞争型
独立型
交互型
协作型
第12题:
合作学习采用异质分组的原则
合作学习小组中最好有优秀生,这样可以帮助差生
合作学习不仅可以使学生学到知识,还可以培养学生的社会性技能
合作学习不再需要教师
第13题:
A.积极互赖、促进性发展、个体和小组责任、人际和小组合作
B.积极互赖、促进性互动、个体和小组责任、人际和小组技能
C.积极互赖、促进性发展、个体和小组合作、人际和小组技能
D.积极互动、促进性互助、个体和小组合作、人际和小组技能
第14题:
第15题:
奥苏贝尔提出的接受学习是怎样的()
第16题:
在面对面小组组织管理中,关于“走向合作的关键因素”的说法错误的是()。
第17题:
在探究科学教育的实施过程中,需要依靠()互动。
第18题:
组织小组合作学习的误区是()。
第19题:
在引导与帮助学生进行合作方面,教师有必要特别注意的是()。
第20题:
直面互动
人际和小组技能
人人尽责
以上都不是
第21题:
不爱学习的学生,不是因为脑子笨,而是因为不愿意学
群体是成员之间相互依赖性可以变化的动力整体
人的行为内驱力来自于人的固有的需要
人际间的合作能够提高小组的向心力和友谊
第22题:
合作学习采用异质分组的原则
合作学习小组中最好都是优秀生
合作学习不仅可以使学生学到知识,还可以培养学生的社会性技能
合作学习不再需要教师
第23题:
学生之间积极主动互相依赖
不需要每个成员都负责任
十分需要人际间的社会协作技能
学生面对面地促进性互动