通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充．能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用。

题目

通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充．能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用。

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1.一节综合课的结构一般包括（ ）A、组织教学B、复习过渡C、讲授新知识D、巩固新知识E、布置课外作业

2.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一节综合课。（ ）

3.教案常规项目的主体部分是（ ）。A.教学目的 B.重点难点 C.导入新课 D.讲授新课

4.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固练习，这节课就属于综合课。

参考答案和解析
正确答案:结束技能类型：（1）系统归纳；（2）比较异同；（3）集中小结；（4）领悟主题。结束技能的作用：（1）重申所学知识的重要性或应注意之点。（2）概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和规律的关键。（3）检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学的内容和学生原有的认知结构联系起来。（4）布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。
更多“通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入”相关问题

  • 第1题：

    一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一 节综合课。 （ ）


    答案：对
    解析：
    一节课内完成两项以上任务的课就是综合课。

  • 第2题：

    在一节课的基本构成中，任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()。

    A.组织教学
    B.讲授新知识
    C.巩固新知识
    D.布置作业

    答案：A
    解析：
    组织教学是任何课型都必不可少的，而且任何一堂课都是从组织教学开始并贯彻下去。

  • 第3题：

    组织教学活动的环节包括（）。

    • A、组织教学
    • B、导入新课
    • C、讲授新课
    • D、答疑指导
    • E、布置课后练习

    正确答案:A,B,C,E

  • 第4题：

    教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    一节语文课上，老师先采用故事导入，然后认读上一节课学习的词语，接着开始讲授新课。新课上完后，老师出题巩固，最后检查学生完成的情况。按照这样的步骤来学习，属于（）

    • A、抛锚式教学策略
    • B、支架式教学策略
    • C、五段教学策略
    • D、先行组织者教学策略

    正确答案:C

  • 第6题：

    导入技能一般在讲授新课之前运用。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    组织教学活动的环节包括：组织教学、（）、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
    A

    学员管理

    B

    答疑指导

    C

    复习旧课

    D

    导入新课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    导入技能一般在讲授新课之前运用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充，能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的作用。

    正确答案： 结束技能的作用：
    （1）重申所学知识的重要性或应注意之点。
    （2）概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和规律的关键。
    （3）检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学内容和学生原有的认知结构联系起来。
    （4）布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    组织教学活动的环节包括（）。
    A

    组织教学

    B

    导入新课

    C

    讲授新课

    D

    答疑指导

    E

    布置课后练习


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    一节课既有检查复习，又有新知识的讲授，还有练习巩固，从课的类型上分这是一节综合课。

    正确答案： 正确;一节课内完成两项以上任务的课就是综合课。综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合,促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面视野与方法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
    A

    引起学习动机

    B

    增强学生感性认识

    C

    课堂教学形式多样

    D

    展示教师的水平


    正确答案： C
    解析： 直观导入方法是在讲授新课题之前，先引导学生观察实物、样品、标本、模型、图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣。再从观察中，提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。故题干中教师的做法的主要目的是为了引起学生的学习动机。

  • 第13题：

    一节综合课的结构一般包括（）。
    A.组织教学
    B.检查复习
    C.讲授新知识
    D.巩固新知识
    E.布置课外作业


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    综合课大体由五个环节构成：(1)组织教学。通常在上课开始时，需 要有组织教学工作，目的在于使学生做好上课前的各种准备，吸引学生的注意并创设一种有利 的课堂情境或气氛。(2)检查复习。检查复习的目的在于复习已学过的教材，对已学过的知识 进行巩固和加深，了解学生接受的情况，加强新旧知识的联系，培养学生对学业的责任感和按 时完成作业的习惯。(3)讲授新知识。讲授新知识的目的在于使学生通过掌握新知识和技能 获得进一步的发展，引导学生积极主动地学习，使其在积极的智力活动状态之中积极思考，掌 握新知识。(4)巩固新知识。巩固新知识的目的在于使学生对所学教材当堂理解，当堂消化， 及时巩固，也包括让学生初步运用新知识进行课堂练习，为课外作业做好准备。(5)布置课外 作业。布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固和消化所学的知识和技能，并培养学生独 立学习和工作的能力及运用所学知识、技能独立分析问题和解决问题的能力，并使技能达到熟 练程度。

  • 第14题：

    新知是新知识、新概念、新原理


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教学过程主要包括（）

    • A、测试教学
    • B、导入新课
    • C、讲授新课
    • D、巩固新课
    • E、布置课后练习

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。

    • A、理论课和实践课
    • B、讲授课和练习课
    • C、新授课和巩固课
    • D、单一课和综合课

    正确答案:D

  • 第17题：

    讲授教学的基本程序：（）

    • A、导入新课
    • B、讲授新知
    • C、巩固知识
    • D、布置作业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    教案常规项目的主体部分是（）。

    • A、教学目的
    • B、重点难点
    • C、导入新课
    • D、讲授新课

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    实现化学教学目标的主要环节是（）。
    A

    组织教学

    B

    导入新课

    C

    讲授新课

    D

    总结练习


    正确答案： D
    解析： 讲授新课是实现化学教学目标的主要环节。

  • 第20题：

    多选题
    教学过程主要包括（）
    A

    测试教学

    B

    导入新课

    C

    讲授新课

    D

    巩固新课

    E

    布置课后练习


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    新知是新知识、新概念、新原理
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新知识的结尾，结束是对导入的呼应，是导入的延续和补充．能帮助学生对所学知识进行总结归纳。这种技能称之为结束技能。请简述结束技能的类型和作用。

    正确答案： 结束技能类型：（1）系统归纳；（2）比较异同；（3）集中小结；（4）领悟主题。结束技能的作用：（1）重申所学知识的重要性或应注意之点。（2）概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和规律的关键。（3）检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学的内容和学生原有的认知结构联系起来。（4）布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教学过程的环节还包括组织教学。

  • 第24题：

    多选题
    一节综合课的结构一般包括（　）。
    A

    组织教学

    B

    复习过渡

    C

    讲授新知识

    D

    巩固新知识

    E

    布置课外作业


    正确答案： C,B
    解析： 一节综合课的结构一般包括组织教学、复习过渡、讲授新知识、巩固新知识和布置课外作业。

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