我国唐代著名教育家韩愈提出教师应"以身立教",这样的教师才会"其身亡而其教存"。这说明教师应()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
指出教师应“以身立教”的教育家是()
第5题:
提出既要重视早教有要重视晚学的教育家是()。
第6题:
在我国,最早提出教师要做到"身教重于言教,以身作则"的教育家是()。
第7题:
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是()。
第8题:
学而不厌,诲人不倦
有师爱
以身作则,为人师表
有职业信念
第9题:
教师应当关心爱护学生
教育不问学生出身贵贱
教师应当以身作则
教师应当谦虚
第10题:
学而不厌,诲人不倦
关爱学生
以身作则,为人师表
终身学习
第11题:
学而不厌,诲人不倦
师爱
以身作则,为人师表
职业信念
第12题:
学而不厌
因材施教
为人师表
严慈相济
第13题:
第14题:
第15题:
“以身立教”强调的是教师要()
第16题:
教师在教育活动中要以身立教,发挥其()、()、()作用。
第17题:
我国唐代的教育家韩愈曾提出过教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的()
第18题:
捷克著名教育家夸美纽斯提出:“教师应该是()的优秀人物”
第19题:
孔子
韩愈
陶行知
孟子
第20题:
第21题:
严肃认真
任劳任怨
长期积累
为人师表
第22题:
学而不厌,诲人不倦
师爱
以身作则,为人师表
职业信念
第23题:
孔子
孟子
墨子
荀子