当学完一系列单词后马上加以测验,对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多,这种现象是()
第1题:
英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生产生 ( )
A.一般迁移
B.具体迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
第2题:
学完一系列词汇后马上进行测验,开始和结尾的几个词一般比中间的词记得牢,这是所谓的_________效应和近因效应。
第3题:
一般来说,学习一篇文章之后,对这篇文章的记忆效果( )。
A.中间部分内容记忆效果最好
B.开头部分内容记忆效果最好
C.头尾部分内容记忆效果最好
D.结尾部分内容记忆效果最好
第4题:
第5题:
第6题:
英语学习中,当学完单词“eye”(眼睛)和“ball(球)”后,再学习“eyeball”(眼球)时,即可以产生()。
第7题:
在学完一系列词汇后,马上进行测验,开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢,这就是所谓的()效应和()效应。
第8题:
学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难。其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()。
第9题:
正迁移
负迁移
一般迁移
逆向迁移
第10题:
一般迁移
具体迁移
水平迁移
垂直迁移
第11题:
记忆的准确性
记忆的恢复
无倒摄抑制
无前摄抑制
第12题:
第13题:
早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好,这是由于( )。
A.记忆的准确性
B.记忆的恢复性
C.无倒摄抑制
D.无前摄抑制
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生产生()
第19题:
英语学习中,当学完单词eye(眼睛)后,在学习eyeball(眼球)时,即可以产生()。
第20题:
正迁移
负迁移
一般迁移
特殊迁移
第21题:
一般迁移
具体迁移
水平迁移
垂直迁移
第22题:
第23题:
对
错