关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A、加涅B、布鲁纳C、班杜拉D、乌申斯基

题目

关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

  • A、加涅
  • B、布鲁纳
  • C、班杜拉
  • D、乌申斯基
相似考题

1.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（ ）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A．加涅B．布鲁纳C．班杜拉D．乌中斯基

2.有位教育家曾指出：只有人格才能影响人格。请你说明教师人格特征的内涵，并论述教师应具备哪些人格特征。

3.“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。A．乌申斯基B．波斯纳C．阿尔波特D．斯金纳

4.()对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。A、教师的学识B、教师的言行#3教师的人格C、教师的教

更多“关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻”相关问题

  • 第1题：

    研究表明,容易产生职业倦怠的是( )

    A.A型人格的教师

    B.B型人格的教师

    C.外控型的教师

    D.低自尊的教师


    正确答案：ACD

  • 第2题：

    研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。

    A.A型人格的教师

    B.B型人格的教师

    C.C型人格的教师

    D.D型人格的教师


    正确答案：A

  • 第3题：

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德（ ）的体现。

    A.教育作用
    B.导向作用
    C.评价作用
    D.示范作用

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中做到以下几点：
    （1）做到自爱、自尊、自重；
    （2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    （3）加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第5题：

    教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第6题：

    教师的道德人格


    正确答案: 是指教师群体共有的心理特征和思想行为特质，是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质。

  • 第7题：

    教师素质的核心是（）

    • A、教师的知识水平
    • B、教师的专业能力
    • C、教师的科学素养
    • D、教师的人格素养

    正确答案:D

  • 第8题：

    （）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。

    • A、教师的学识
    • B、教师的言行
    • C、教师的人格
    • D、教师的教学

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。


    正确答案:职业信念；性格特点；对学生的理解

  • 第10题：

    单选题
    有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。
    A

    苏霍姆林斯基

    B

    马卡连柯

    C

    凯洛夫

    D

    乌申斯基


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（）。
    A

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用

    B

    教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用

    C

    教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用

    D

    教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用


    正确答案： A
    解析： 教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。

  • 第12题：

    有的幼儿教师认为,幼儿年龄小,没有所谓的人格尊严问题。导致这种观点的原因是幼儿教师的: ()

    A 儿童观

    B 教师观

    C 教育观

    D 师生观


    参考答案A

  • 第13题：

    下列选项中容易产生职业倦怠的是（）


    A.A型人格的教师

    B.B型人格的教师

    C.T+人格的教师

    D.T-人格的教师

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。


    答案：
    解析：
    教师在教育教学实践活动中应做到以下几点。
    (1)做到自爱、自尊、自重；
    (2)以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行；
    (3)加强个体的道德修养，从点滴入手，逐步达到较高的道德境界。

  • 第15题：

    下列关于教师威信的观点错误的是（ ）
    A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信
    B.教师的威信分为权力威信和信服威信
    C.教师威信实质上是一种良好的师生关系
    D.教师应该树立权力威信


    答案：D
    解析：
    教师应该树立信服威信，而不应该追求权力威信。

  • 第16题：

    教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）


    答案：
    解析：
    教师应在教育教学实践活动中，（1）做到自爱、自尊、自重（10 分）；（2）以自己创造性的劳动来履行自己的职责，用高尚的人格指导自己的言行（10 分）；（3）加强个体的道德修养，从点、滴入手，逐步达到较高的道德境界（10 分）。

  • 第17题：

    “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、班杜拉
    • D、乌申斯基

    正确答案:D

  • 第18题：

    教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。

    • A、乌申斯基
    • B、波斯纳
    • C、阿尔波特
    • D、斯金纳

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

    • A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用
    • B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
    • C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关
    • D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。

    正确答案： 职业信念,性格特点,对学生的理解
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    ()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
    A

    教师的学识

    B

    教师的言行

    C

    教师的人格

    D

    教师的教学


    正确答案： B
    解析： 教师的人格对于建立新型的师生关系起着十分关键的作用。

  • 第22题：

    单选题
    “教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是()。
    A

    加涅

    B

    班杜拉

    C

    布鲁纳

    D

    乌申斯基


    正确答案： D
    解析： 题干中的观点的提出者是乌申斯基。

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