期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）A、合理。体现了教师双方的意愿B、不台理。不利于学生的全面发展C、台理。有利于提高学生的成绩D、不合理。违背了团结协作的要求

题目

期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）

  • A、合理。体现了教师双方的意愿
  • B、不台理。不利于学生的全面发展
  • C、台理。有利于提高学生的成绩
  • D、不合理。违背了团结协作的要求
相似考题

1.综合实践活动课程要求的课时安排应是弹性课时制，即将每周4课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排。（ ）

2.综合实践活动课程就是活动课程的翻版。()

3.综合实践活动课从小学_年级开始设置,每周平均_课时。（ ）A. 二 2 B.三 3 C.四 4 D.五 5

4.基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活动课程设为A、选修课B、必修课

更多“期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数”相关问题

  • 第1题：

    家长让自己的孩子请教数学老师难题，数学老师非常不耐烦，作为班主任你怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第四，找数学老师沟通，询问其原因，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
    第五，与孩子和家长沟通，不要对数学老师有误解。
    第六，帮助数学老师和家长一起构建良好的师生关系。
    第七，如果数学老师家里存在问题，造成其不耐烦，可以帮助数学老师解决困难，疏导其情绪。
    总之，会做好家校合作，做好桥梁。

  • 第2题：

    综合实践活动课从小学（　　）年级开始设置，每周平均（　　）课时。

    A.44
    B.33
    C.22
    D.55

    答案：B
    解析：
    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。

  • 第3题：

    阅读以下材料，按要求回答问题。
    吴老师是一名数学老师，让学生得高分是他的教学目标。他偏爱数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一些耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明因为听不懂老师所讲内容便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，致使王明重感冒发烧，缺课三天。家长找到吴老师沟通。吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教。父之过”，家长应该加强家庭教育和起到示范作用，言语中表现出对王明家长的不满。
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    吴老师的教学行为违背了教师职业道德规范，我们应引以为戒。 首先，吴老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，吴老师让王明站到教室外面吹冷风。导致王明重感冒，这是不关心学生身体健康和不尊重学生人格的表现。
    其次，吴老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。而吴老师却偏爱成绩好的学生。对成绩差的学生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情况下，将其“请”到走廊罚站，违背了教书育人的职业道德规范。
    最后，吴老师的行为违背了为人师表的职业道德。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，吴老师在和家长进行沟通时，对家长表现出责怪和不满。一味把责任推向家长，这是不尊重家长的表现。违背了为人师表的职业道德规范。
    作为一名教师，我们应该反思自己的行为，严于律己，做一名关心爱护学生、勤恳敬业、严谨治学、为人师表的老师。

  • 第4题：

    任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列说法中，不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
    • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
    • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
    • D、综合实践活动课程是校本课程

    正确答案:D

  • 第7题：

    综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。

    • A、4；4
    • B、3；3
    • C、2；2
    • D、5；5

    正确答案:B

  • 第8题：

    吴老师是个比较有个性的数学老师，他上的课非常受学生喜欢，但是他不注重衣着，常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事，你会（）。

    • A、不跟吴老师说，上好课就可以了
    • B、委婉地跟吴老师说既要上好课，也要注意自己的形象
    • C、跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌，以后要改正
    • D、不跟吴老师说，这是吴老师自己的事

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......王老师这样的做法你认为妥当吗？为什么？

    正确答案： 不妥当，综合实践活动课程应是在学生自身实践的基础上进行的，所以成果展示也应试学生在活动过程中学生自己的成果展示，而不是老师安排好的各种看起来更完美的成果。这不符合综合实践活动课程的基本理念与特点。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。
    A

    综合实践活动课程是一种经验性课程

    B

    综合实践活动课程是一种实践性课程

    C

    综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D

    综合实践活动课程是二级管理的课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    李老师______。
    A

    把上课用的教材让我带给他

    B

    让我把教材上课用的带给他

    C

    让我把上课用的教材带给他

    D

    把上课用的教材带给他让


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    综合实践活动课从小学()年级开始设置，每周平均()课时。
    A

    4；4

    B

    3；3

    C

    2；2

    D

    5；5


    正确答案： D
    解析： 综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。

  • 第13题：

    某市某中学思想品德老师在上《师生之间》一课时，把任教该班的科任老师和班主任请到课堂，共同讨论师生之间的关系问题，课堂上老师和同学坦诚交流，收到了良好的效果。这位老师的做法，突出体现了思想品德课程的（　）特点。

    A．思想性

    B．实践性

    C．人文性

    D．综合性

    答案：B
    解析：
    以初中学生逐步扩展的生活实际来设置课程，才能使老师了解并且进入学生的生活世界，才能增强思想品德教育的针对性和实效性。题目中讲述师生关系的内容，真正地让老师和学生进行交流实践，体现了思想品德课程的实践性特点。

  • 第14题：

    吴老师是一名数学老师，学生得高分是他的教学目标。他也比较偏爱那些数学成绩好的学生，而对于数学成绩不好的学生总少了一丝耐心。冬日里一次数学课上，平时成绩较差又比较调皮的王明她因为听不懂老师所讲内容，便低声向同桌请教，吴老师见此情景后觉得是王明在打扰同桌学习，刻意找其聊天。于是吴老师将王明“请”到教室走廊上“享受”寒风，结果罚站之后王明重感冒发烧，请假三天没来上课。家长找到吴老师沟通，吴老师却一味强调王明在学校的不良表现，并表示“养不教，父之过”，家长应该加强家庭教育和示范作用，言语中表现出对王明家长的不满。
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析吴老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    吴老师的教学行为违背了教师职业道德规范．我们应引以为鉴。 首先，吴老师的行为违背了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生．不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，吴老师没有考虑到寒风瑟瑟．让王明站到教室外面吹冷风，并导致王明重感冒，这是不关心学生身体健康和不尊重学生人格的表现。
    其次，吴老师的行为违背了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律．实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。而吴老师却偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生缺乏耐心。甚至在不了解事情真相的情况下，误认为成绩较差的王明在破坏课堂纪律，将其“请”到走廊罚站，违背了教书育人的职业道德规范。
    再次，吴老师的行为违背了为人师表的职业道德。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，吴老师在和家长进行沟通时，对家长表现出责怪和不满，一味把责任推向家长，这是不尊重家长的表现．违背了为人师表的职业道德规范。
    作为一名教师吴老师应该反思自己的行为，严于律己。做一名关心爱护学生、勤恳敬业、严谨治学、为人师表的老师。

  • 第15题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

  • 第16题：

    按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周（）课时。


    正确答案:3

  • 第17题：

    关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）

    • A、课时必须集中使用
    • B、课时必须分散使用
    • C、课时可以集中使用与分散使用相结合
    • D、课时可以减半使用

    正确答案:C

  • 第18题：

    综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。


    正确答案:学校

  • 第19题：

    有效实施综合实践活动课程要遵循哪些原则？


    正确答案:（1）正确处理学生的自主选择，主动实践与教师的有效指导关系。
    （2）恰当处理学校的统筹规划与活动具体展开生成性目标，主题的关系。
    （3）课时集中，分散使用相结合。
    （4）整合校内，校外课程。
    （5）融合的方式设计和实施四大指定领域。
    （6）信息技术和综合实践活动的内容和实施过程有机结合起来。

  • 第20题：

    单选题
    小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确（）
    A

    为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收

    B

    老师可以把游戏机收起来，课后还给小明或者给小明家长

    C

    小明违反了纪律，作为处罚，老师可以没收游戏机

    D

    因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法（）
    A

    合理。体现了教师双方的意愿

    B

    不台理。不利于学生的全面发展

    C

    台理。有利于提高学生的成绩

    D

    不合理。违背了团结协作的要求


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    下星期，区教研室分管综合实践活动课程的教研员要到红旗小学进行调研，这可是把王老师忙坏了，因为学校安排了王老师上－节综合实践活动课程的成果展示课，为了使综合实践活动的成果展示变顺畅，更好看，更动听，王老师不厌其烦地组织学生进行排练，把学生要汇报的“通俗语言”加工成“美声唱法”，让学生把台词都一一背诵．为了让成果展示上档次，王老师请了专业人员来帮忙制作各种作品，为了成果丰富，王老师还专门从网上下载了研究报告，充实到学生的研究成果中去了。为了体现全员参与，她还将“落伍”的学生“挂靠单位”寄名于“成功”学生名下......如果你是王老师，你准备展示什么？怎么展示？

    正确答案： 展示每位学生在综合实践活动中的成果。如实验展示、观察日记、调查报告、阶梯报告、作品等等。
    ①邀请专家做关于所选主题演讲，做好现场安全预案
    ②全校开展所选主题的主题班会，出相关黑板报
    ③利用校园宣传栏、广播、微信公众号、校园网站等推广学生研究成果
    ④全校开展所选主题月活动
    ⑤将同学的研究成果带入社区进行宣传，普及所选主题知识，向有关部提交所选主题的议书〈如果能学生提供社区服务和实践的，以动手具体做所选主题事为主，例如去敬老院院敬老之类）
    ⑥每个同学回家后向家人做所选主题宣传，做所选主题具体事情。（例如节水、排查患难、绿色出行计划、包粽子等）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    有效实施综合实践活动课程要遵循哪些原则？

    正确答案： （1）正确处理学生的自主选择，主动实践与教师的有效指导关系。
    （2）恰当处理学校的统筹规划与活动具体展开生成性目标，主题的关系。
    （3）课时集中，分散使用相结合。
    （4）整合校内，校外课程。
    （5）融合的方式设计和实施四大指定领域。
    （6）信息技术和综合实践活动的内容和实施过程有机结合起来。
    解析： 暂无解析

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