学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性

题目

学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）

  • A、引导性
  • B、复杂性
  • C、主体性
  • D、示范性
相似考题

1.学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A.引导性B.复杂性C.主体性D.示范性

2.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()A.复杂性B.示范性C.示范性D.长期性

3.少年儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有（ ）。A．创造性B．示范性C．长期性D．整体性

4.第 9 题 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（　　）A．示范性B．主体性C．复杂性D．长期性

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  • 第1题：

    学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。


    正确答案：
    示范性

  • 第2题：

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性


    正确答案：A

    教师的言传身教对学生都有一定的示范作用。

  • 第3题：

    学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。

    A.示范性
    B.管理性
    C.传道性
    D.创造性

    答案：A
    解析：
    考查教师角色的特点。题干的描述正是体现了教师角色的示范性特点。

  • 第4题：

    教育劳动对象的双重性是指（　）。

    A.学生既有积极性又有消极性
    B.学生既是教育的客体又是教育的主体
    C.学生具有向师性和模仿性
    D.学生的惰性和创新性

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。

    • A、“专门性”职业
    • B、“教书育人”职业
    • C、“示范性强”职业
    • D、“劳动性”职业

    正确答案:C

  • 第6题：

    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、长期性

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。

    • A、主体性
    • B、复杂性
    • C、示范性
    • D、长期性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的(    )
    A

    示范者角色

    B

    研究者角色

    C

    管理者角色

    D

    授业、解惑者角色


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    精神性

    D

    主观能动性


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的"向师性"和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。

  • 第11题：

    单选题
    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
    A

    引导性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    示范性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    精神性

    D

    主观能动性


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    学生的“()”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

    A、求学

    B、被动

    C、向师性

    D、复杂性


    正确答案：C

  • 第14题：

    学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）。

    A.示范者角色
    B.研究者角色
    C.管理者角色
    D.授业解惑者角色

    答案：A
    解析：
    教师的言行是学生模仿和学习的榜样，教师活动带有强烈的示范性。学生具有向师性特点,教师的言论行为、为人处事的态度等都会对学生产生潜移默化的作用。

  • 第15题：

    儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )．

    A.创造性
    B.示范性
    C.长期性
    D.整体性

    答案：B
    解析：
    示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可以成为学生学习的楷模.教师劳动的示范性是由学生的可塑性、向师性和模仿性的心理特征决定的。

  • 第16题：

    幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（）。

    A.复杂性
    B.示范性
    C.精神性
    D.主观能动性

    答案：B
    解析：
    幼儿具有模仿教师的倾向，因此，幼儿教师应该注重自己的言行举止，做好示范榜样。

  • 第17题：

    幼儿教师工作对象的“向师性”决定了为人师表具有鲜明的（）。


    正确答案:示范性

  • 第18题：

    学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

    • A、引导性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、示范性

    正确答案:D

  • 第19题：

    学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　）。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、主体性
    • D、长期性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    学生的“向师性”和爱模仿的心理特点决定了教师的角色具有(    )
    A

    示范性

    B

    管理性

    C

    传道性

    D

    创造性


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    (2015陕西西安)在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学生信服教师的教导胜过父母的话，年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有()的心理特点。
    A

    发展性

    B

    依赖性

    C

    独立性

    D

    向师性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。
    A

    主体性

    B

    复杂性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。
    A

    示范性

    B

    复杂性

    C

    主体性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析： 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，故选A。

  • 第24题：

    单选题
    学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。
    A

    复杂性

    B

    创造性

    C

    示范性

    D

    长期性


    正确答案： C
    解析：

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