更多“教科书中的练习题多属于有结构的问题。”相关问题
  • 第1题:

    教科书中的练习题多属于( )问题。A.创造性B.认知性C.有结构D.无结构


    正确答案:C

    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构问题。

  • 第2题:

    教科书中的练习题多属于()的问题。
    A.创造性 B.认知性
    C.有结构 D.无结构


    答案:C
    解析:
    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结 构的问题。

  • 第3题:

    某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界,体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”,对该练习题的评价,不正确的是( )。


    A.能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
    B.能够引导学生体会节奏,感受诗歌语言
    C.能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
    D.能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴

    答案:C
    解析:
    知识点:教学设计中对于练习题设计的理解。

    A项:引导学生研读文本,理解诗歌内容,根据练习题中“说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界”可以看出该练习题包含对于诗歌内容的分析,是评价正确的。与题干不符,排除。

    B项:引导学生体会节奏,感受诗歌语言,根据练习题中“朗读这首诗歌”可以分析到,对诗歌的朗读有一定的指导,即节奏韵律的体会感受其语言美。由此可得该评价是正确的。与题干不符,排除。

    C项:引导学生重视句式,梳理诗歌结构在练习题中并没有体现到。与题干相符,当选。

    D项:引导学生感受意境,体会诗歌内蕴,根据练习题中“体会诗人寄托在这个世界的独特情感”可以看出练习题中包含对诗歌的内蕴感情练习,是评价正确的。与题干不符,排除。

  • 第4题:

    结课中的练习题设计讲究()

    • A、多练
    • B、勤练
    • C、巧练
    • D、少练

    正确答案:C

  • 第5题:

    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分()。

    • A、主题
    • B、练习题
    • C、任务
    • D、教科书
    • E、评价标准

    正确答案:A,C,E

  • 第6题:

    下列属于无结构的问题的是()。

    • A、课本中的练习题
    • B、设计一堂好课
    • C、写一篇游记作文
    • D、开通一条路线
    • E、如何治理空气污染

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题:

    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()

    • A、主题
    • B、练习题
    • C、任务
    • D、教科书
    • E、评价标准

    正确答案:A,C,E

  • 第8题:

    美术教科书的体系编排结构基本有以下几种:()。


    正确答案:单课式、主题单元式、单课式和单元式相结合

  • 第9题:

    多选题
    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下几个部分()。
    A

    主题

    B

    练习题

    C

    任务

    D

    教科书

    E

    评价标准


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于( )的问题。
    A

    创造性

    B

    认知性

    C

    有结构

    D

    无结构


    正确答案: B
    解析: 已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构的问题。

  • 第11题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于(  )问题。
    A

    创造性

    B

    认知性

    C

    有结构

    D

    无结构


    正确答案: B
    解析:
    已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构问题。

  • 第12题:

    单选题
    教科书中的练习题多属于()的问题。
    A

    创造性

    B

    无结构

    C

    有结构

    D

    一般性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小学教科书中的练习题多属于()的问题。

    A.创造性

    B.认知性

    C.有结构

    D.无结构


    正确答案:C
    C【解析】已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构的问题.

  • 第14题:

    教科书上的练习题多属于( )。

    A.有结构的问题
    B.无结构的问题
    C.简单问题
    D.复杂问题

    答案:A
    解析:
    有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。教科书都有明确的教学目标和完整的知识体系。因此教科书上的问题多属于有结构的问题。因此,答案为A。

  • 第15题:

    某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗,结合有关诗句,说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界,体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”,对该练习题的评价,不正确的是(  )。

    A、能够引导学生研读文本,理解诗歌内容
    B、能够引导学生体会节奏、感受诗歌语言
    C、能够引导学生重视句式,梳理诗歌结构
    D、能够引导学生感受意境,体会诗歌内蕴

    答案:C
    解析:
    本题考查对教学设计中练习题设计的理解。此问题的关键在后面“体会诗人……独特情感”,由此可知此问题意在让学生体会诗人情感,即诗歌内容。而“说说康桥是一个怎样的世界”则是通过引导学生,理解诗歌内容,体会诗歌中呈现出的意境,体会诗人情感。且分析过程应结合具体诗句,引导学生通过诗句语言,体会诗歌节奏美,感悟诗人情感。因此答案选择C选项。

  • 第16题:

    课程标准和教科书称为课程的()

    • A、宏观结构
    • B、中现结构
    • C、微观结构
    • D、具体结构

    正确答案:C

  • 第17题:

    属于创造力动态结构中能力的成分有()

    • A、发现问题
    • B、明确问题
    • C、输入问题
    • D、组织问题

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    教科书上的练习题多属于().

    • A、有结构问题
    • B、无结构的问题
    • C、简单问题
    • D、复杂问题

    正确答案:A

  • 第19题:

    教科书中的练习题多属于( )的问题。

    • A、创造性
    • B、认知性
    • C、有结构
    • D、无结构

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    下列属于无结构的问题的是()。
    A

    课本中的练习题

    B

    设计一堂好课

    C

    写一篇游记作文

    D

    开通一条路线

    E

    如何治理空气污染


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    建立学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,每一单元至少包括以下哪几个部分?()
    A

    主题

    B

    练习题

    C

    任务

    D

    教科书

    E

    评价标准


    正确答案: D,B
    解析: 每一单元至少包括主题,任务和评价标准。

  • 第22题:

    填空题
    美术教科书的体系编排结构基本有以下几种:()、()、()。

    正确答案: 单课式,主题单元式,单课式和单元式相结合
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教科书上的练习题多属于( )
    A

    有结构问题

    B

    无结构的问题

    C

    简单问题

    D

    复杂问题


    正确答案: D
    解析: 目标明确,个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。

  • 第24题:

    判断题
    教科书中的练习题多属于有结构的问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析