从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔

题目

从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

  • A、布鲁纳
  • B、桑代克
  • C、皮亚杰
  • D、戴尔
相似考题

1.戴尔提出从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个__________的观点。

2.戴尔的 从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。

3.从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（ ）。A．布鲁纳B．桑代克C．皮亚杰D．戴尔

4.__________从直接具体经验到抽象经验排列了“十一”种媒体，构成一个经验锥形。

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  • 第1题：

    使用教学媒体是为了使教学遵循这样一个顺序进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征，直到经验的_________。


    正确答案：
    符号表征

  • 第2题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（ ）

    参考答案：错误


    正确答案：×

  • 第3题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是从间接经验到直接经验的转化。（　　）


    答案：错
    解析：
    认识的辩证过程是直接经验到间接经验的转化，是实践一认识一实践的无限循环。

  • 第4题：

    “经验之塔”理论把学习经验分为具体与抽象，提出学习应从抽象向具体发展。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。

    • A、从相对真理到绝对真理的发展
    • B、从间接经验到直接经验的转化
    • C、实践—认识—实践的无限循环
    • D、从抽象到具体再到抽象的上升运动
    • E、从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践

    正确答案:A,C,E

  • 第6题：

    马克思主义认为，认识的辩证过程是（）

    • A、从间接经验到直接经验的转化
    • B、从抽象到具体再到抽象的上升运动
    • C、实践——认识——实践的无限循环往复
    • D、从相对真理到绝对真理的发展

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    苏格拉底讨论的“普遍性”，是指（）。

    • A、我们所能经验到的完美的典型
    • B、我们不能经验到的完美的典型
    • C、我们不能经验到的完美的概念
    • D、我们所能经验到的完美的概念

    正确答案:C

  • 第8题：

    使用教学媒体，是为了使教学遵循这样一个顺序而进行：从经验的直接动作表征、经验的图像表征直到经验的（）。


    正确答案:符号表征

  • 第9题：

    教师要通过媒体向学生传达信息，构成互动，就要遵循（）。

    • A、共同经验原理
    • B、抽象经验原理
    • C、重复经验原理
    • D、信息来源原理

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）
    A

    布鲁纳

    B

    桑代克

    C

    皮亚杰

    D

    戴尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    马克思主义认为，认识的辩证过程是（）
    A

    从间接经验到直接经验的转化

    B

    从抽象到具体再到抽象的上升运动

    C

    实践——认识——实践的无限循环往复

    D

    从相对真理到绝对真理的发展


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（）。
    A

    从相对真理到绝对真理的发展

    B

    从间接经验到直接经验的转化

    C

    实践—认识—实践的无限循环

    D

    从抽象到具体再到抽象的上升运动

    E

    从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践


    正确答案： B,C
    解析： 本题考查辩证唯物主义认识论部分关于认识的辩证过程的理解.马克思主义哲学的世界观是唯物论和辩证法高度统一的世界观.辩证唯物主义认识论是辩证唯物主义世界观在认识论中的应用,认识的辩证过程就是运用辩证法的普遍联系和发展的观点和一系列的辩证法规律阐述认识的来源、变化发展以及认识过程的相互关系.本题属于间接性的综合应用试题,可以有许多的正确选项,符合题意要求的就是正确选项.A是讲真理的发展过程,从相对走向绝对,B把直接经验向间接经验的转化说倒了,C是讲认识发展的规律,D讲思维方式由抽象到具体是正确的,加上“再到抽象”,否认了具体是思维中的具体而误认为是感性具体,就不对了,E是讲感性认识和理性认识的辩证过程,所以,A、C、E是正确答案.

  • 第13题：

    戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体构成了一个__________。


    正确答案：
    经验锥形

  • 第14题：

    苏格拉底讨论的“普遍性”，是指（）。

    A.我们所能经验到的完美的典型

    B.我们不能经验到的完美的典型

    C.我们不能经验到的完美的概念

    D.我们所能经验到的完美的概念


    参考答案：C

  • 第15题：

    “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    “经验之塔”的理论说明教学应当从具体经验入手，逐步进入抽象经验。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    从戴尔的经验之塔理论来看，下列哪个媒体没能提供具体的经验，也没有弥补直接经验的不足（）。

    • A、印刷媒体
    • B、听觉媒体
    • C、视听媒体
    • D、视觉媒体

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。

    • A、视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
    • B、教学必须通过具体经验来进行
    • C、教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
    • D、教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    演绎逻辑的特点是（）

    • A、从一般到特殊
    • B、从个性到共性
    • C、从抽象到具体
    • D、从经验到理论

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

    • A、布鲁纳
    • B、桑代克
    • C、皮亚杰
    • D、戴尔

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    戴尔的（）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，有助于根据学习者的学习能力和先前经验水平选择适当的媒体。

    正确答案： 经验锥形
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    归纳逻辑的特点是（）
    A

    从一般到特殊

    B

    从个性到共性

    C

    从抽象到具体

    D

    从经验到理论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下关于戴尔"经验之塔"理论的描述，错误的是（）
    A

    下一层的经验比上一层的更有用

    B

    各种经验的具体与抽象程度不同

    C

    获得任何经验都必须从具体到抽象的进行

    D

    经验的抽象层次可以混乱


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是（　　）。
    A

    从相对真理到绝对真理的发展

    B

    从间接经验到直接经验的转化

    C

    实践——认识——实践的无限循环

    D

    从抽象到具体再到抽象的上升运动


    正确答案： A,C
    解析：
    AC两项，认识的过程是从实践到认识，再从认识到实践的循环过程，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展，这就是认识发展的总过程，也是人类认识运动的基本规律。认识发展的过程中，要经历从感性认识上升到理性认识的飞跃，从相对真理向绝对真理的转变。BD两项颠倒了认识的辩证过程。

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