培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是( )
第1题:
作为培养学生读、写、算等基本技能的重要基础学科,在国外的初等教育课程改革中仍然占有相当重要的地位。()
第2题:
第3题:
按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是()
第4题:
小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。
第5题:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()
第6题:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()
第7题:
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是( )
第8题:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
第9题:
读、写、算
读、写、画
读、画、算
写、画、算
第10题:
基础型课程
发展型课程
知识性课程
工具性课程
第11题:
读、写、唱
唱、跑、跳
读、跑、跳
读、写、算
第12题:
视觉文化
写意表现
具象造型
抽象造型
第13题:
基础性课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的,以“三基”为中心的基础学力。“三基”指的是( )。
A.读、写、算
B.读、写、画
C.画、写、算
D.读、画、算
第14题:
第15题:
培养孩子成为()人,必须向孩子讲明遵守社会公德是对每一个社会公民最基本要求。
第16题:
学完《只有一个地球》后,张老师让学生为当地的环保局设计一个方案,学生通过查阅图书和浏览下载网络资料,结合自己平常对附近工厂的所闻所见,很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性()
第17题:
高等教育的社会职能有()。
第18题:
幼儿智育的核心是()。
第19题:
基础型课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必须的“三基”是推读、写、算为中心的基础教养。
第20题:
有文化的
有纪律的
有能力的
有道德的
第21题:
基础型课程
拓展型课程
知识性课程
工具性课程
第22题:
读、写、画
读、画、算
画、写、算
读、写、算
第23题:
培养幼儿全面发展
发展幼儿的智力
培养幼儿读写算能力
传授知识
第24题:
对
错