教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性

题目

教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）

  • A、顺序性
  • B、阶段性
  • C、不平衡性
  • D、个别差异性
相似考题

1.(),是指在思想政治课教学中,既要把思想政治理论知识传授给学生,又要对学生进行思想教育,就是既要进行智育,又要进行德育,把二者有机的结合起来。A、方向性原则B、授业与传道相结合原则C、正面教育与积极输导原则D、从学生实际出发原则

2.在德育过程中，为何既要尊重学生又要严格要求学生?

3.为什么在德育过程中既要尊重学生又要严格要求学生?

4.教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有【 】A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水”相关问题

  • 第1题：

    要想使操行评定取得积极的教育效果，班主任要遵循公平原则，做到公正、公开，实事求是，用全面发展的观点看待学生，既要看学生的思想认识，又要看其行为和态度，更要注重学生在原有基础上发展变化情况。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    教育应符合学生的身心发展规律，因此教师要根据学生的现有发展水平实施教育，超前于现有发展水平去教育学生就是揠苗助长，请对这一观点作出判断和分析。
    要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。


    答案：
    解析：
    此观点是错误的，教师要根据学生的现有发展水平实施教育，但教学要适当超前于现有发展水平。（1）维果茨基认为，至少要确定两种发展水平。第一种水平是现有发展水平，第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平。（2）教师了解学生的现有发展水平，才能从实际出发，更好地实施教学。教师应该全面了解学生的身心发展规律和特点，循序渐进进行教学，选择教学内容、分量和进度能够适合学生的身心发展，是她们能够接受的。（3）但是，教学应当走在发展的前面，要适当超前于现有的发展水平，同时也是学生能接受的。也就是说教学应该创造最近发展区，教学目标的设置要高于第一种水平，低于第二种水平。（4）因此，开始某种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学应该走在心理机能形成的前面。综上所述，教师应该全面了解和研究学生，遵循循序渐进和量力性教学原则，促进学生的身心健康发展。

  • 第3题：

    教育既要（）儿童的智慧结构，又要（）这个结构的不断发展。


    正确答案:适应；促进

  • 第4题：

    教学既要面向全体学生，适合全班学生的发展水平和需要，又要注意个别差异，发挥每个学生的积极性和特长的原则被称为（）


    正确答案:集体教学与因材施教原则

  • 第5题：

    1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。


    正确答案:现代化；世界；未来；身体；心理

  • 第6题：

    学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。

    • A、关键期
    • B、最近发展区
    • C、学习
    • D、学习动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    个体身心发展的互补性要求教育者做到（）

    • A、面向全体学生
    • B、善于发现学生的优势
    • C、抓住关键期
    • D、做好阶段间的过渡
    • E、提出高于学生现有发展水平的要求

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    单选题
    学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即（）。
    A

    关键期

    B

    最近发展区

    C

    学习

    D

    学习动机


    正确答案： D
    解析： 最近发展区是学生的现有水平与在别人指导下学生可能达到的发展水平之间的差异，是一种处于发展边缘的能力。

  • 第9题：

    多选题
    在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是（）。
    A

    既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”

    B

    既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础

    C

    既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要

    D

    重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    教学既要面向全体学生，适合全班学生的发展水平和需要，又要注意个别差异，发挥每个学生的积极性和特长的原则被称为（）

    正确答案： 集体教学与因材施教原则
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    1983年9月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（）、面向（）、面向（）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（）素质，还要重视学生的竞争、开拓、免疫能力素质。

    正确答案： 现代化,世界,未来,身体,心理
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是（）原则。

    正确答案： 因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平,又要有一定的挑战性。


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。( )


    答案：对
    解析：
    教育的发展性原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。故正确。

  • 第15题：

    在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里如一、言行一致的品格是（）原则的要求。


    正确答案:知行统一原则

  • 第16题：

    幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的（）。

    • A、发展性
    • B、挑战性
    • C、选择性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第17题：

    教学既要面向全体学生，提出统一要求，又要根据学生的个别差异区别对待，促进每个学生在自己的原有基础上有所进步。这条教学原则是（）原则。


    正确答案:因材施教

  • 第18题：

    现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。


    正确答案:健康的身心；完善的人格

  • 第19题：

    （）现代教育追求的目标。

    • A、促进个人的全面发展
    • B、尊重学生，关心学生
    • C、对学生既要悉心爱护，又要严格要求
    • D、相互学习，互相帮助

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。

    正确答案： 健康的身心,完善的人格
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    维果斯基提出最近发展区思想，主张教学要走在学生现有发展水平的前面。“最近发展区”的含义是(    )
    A

    学生最近阶段学习中取得的成绩与以往成绩之间的差距

    B

    学生在近期学习中希望达到的发展水平与其现有水平的差距

    C

    学生独立学习时所能达到最高发展水平与其现有水平的差距

    D

    学生现有水平与经过他人帮助所能达到的较高水平之间的差距


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    个体身心发展的互补性要求教育者做到（）
    A

    面向全体学生

    B

    善于发现学生的优势

    C

    抓住关键期

    D

    做好阶段间的过渡

    E

    提出高于学生现有发展水平的要求


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在班级德育过程中既要重视对学生进行系统的理论教育，又要重视通过实践活动训练学生的思想行为，培养学生表里如一、言行一致的品格是（）原则的要求。

    正确答案： 知行统一原则
    解析： 暂无解析

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