绝对评价法

题目

绝对评价法

相似考题

1.在评价对象的集合内选择一个或若干基准,各个评价对象和基准进行比较,叫做()A绝对评价法B相对评价法C教育评价方法D定量分析法

2.简述绝对评价法的优缺点。

3.行为法又分为()。A.相对行为评价法B.绝对行为评价法C.图评价尺度法D.混合标准尺度法

4.把评价者的过去和现在比较或者将评价对象的不同方面进行比较,叫做()A、绝对评价法B、相对评价法C、教育评价方法D、个体内差异评价法

参考答案和解析
正确答案: 是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，以判断其达到标准程度的一种评价方法。
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  • 第1题：

    绩效评价方法的分类包括：()

    A.模糊评价

    B.双向评价

    C.绝对评价

    D.相对评价

    E.描述法


    答案：C,D,E

  • 第2题：

    根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】

    A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
    B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
    D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

    答案：A
    解析：
    根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

  • 第3题：

    确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行比较的评价方法是（ ）。

    A.相对评价法
    B.绝对评价法
    C.自主评价法
    D.他人评价法

    答案：B
    解析：
    绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。故正确答案为B项。

    A选项，相对评价法是指在某一团体中确定一个基准，将团体中的个体与基准进行比较，从而评出其在团体中的相对位置的评价。故排除。

    C选项，自主性评价主要为突显学生的自主性，教师评价从之前“一刀切”到激励学生自主发展的评价。故排除。

    D选项，他人评价法是让他人进行客观评价的方法，可避免自己评价过高或过低。故排除

  • 第4题：

    绩效定量管理法采用了哪些评价方法（）

    • A、相对评价法
    • B、挑选法
    • C、绝对评价法
    • D、描述法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为（）

    • A、正式评价和非正式评价
    • B、正确评价和错误评价
    • C、相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
    • D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列属于绝对评价法的有（）。

    • A、行为观察量表法
    • B、KPI法
    • C、图尺度法
    • D、关键事件法

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。


    正确答案: (1)相对评价法：其是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。
    优点：评价的客观性，不易受到评价者主观标准差异性的影响。
    缺点：无法给被评价者以绝对的水平评估，不能准确地反映学生发展的真实水平；不易满足学生尤其是后进生的上进要求。
    (2)绝对评价法：其是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，以判断其达到标准程度的一种评价方法。
    优点：易于使被评价者了解自己的发展状况，主动学习。
    缺点：技术上有一定难度。
    (3)个体内差异评价法：其是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。
    优点：充分体现了尊重个体差异的因材施教原则，并适当的减轻了其压力。
    缺点：缺乏客观标准，不易给被评价者提供明确的目标。

  • 第8题：

    绩效定量管理法采用了三类评价方法（）

    • A、相对描述法
    • B、相对评价法
    • C、绝对评价法

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。
    A

    绝对评价法

    B

    自我评价法

    C

    他人评价法

    D

    相对评价法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）
    A

    形成性评价

    B

    总结性评价

    C

    诊断性评价

    D

    绝对评价法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    绩效评价方法的分类包括（）
    A

    模糊评价

    B

    双向评价

    C

    绝对评价

    D

    相对评价

    E

    描述法


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）
    A

    相对评价法

    B

    绝对评价法

    C

    个体内差异法

    D

    自我评价法


    正确答案： A
    解析： 个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

  • 第13题：

    行为评价中的绝对评价法包括?()

    A、关键事件法

    B、行为观察评价法

    C、行为锚定等级评价法

    D、评语法

    E、行为核查清单法


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第14题：

    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（ ）。

    A.绝对评价法
    B.自我评价法
    C.他人评价法
    D.相对评价法

    答案：B
    解析：
    B选项，自我评价是一种重要的评价形式。它属于人的自我概念的重要内容之一。自我评价不仅具有独特的自我功能，促进自我发展、自我完善、自我实现，而且具有重要的社会功能，极大地影响人与人之间的交往方式。综上，B选项正确。

  • 第15题：

    综合评价的基本方法是()。

    A:绝对平均法
    B:相对平均法
    C:加权平均法
    D:系统平均法

    答案：C
    解析：
    加权平均法是综合评价的基本方法，用于对采用有量纲的指标的评价结果进行综合。加权平均法具有两种形式，分别为算术平均法与几何平均法。

  • 第16题：

    评价者按照一定的评价指标体系，对自己的情况进行自我评价，以达到相应的评价目的，这种评价属于（）。

    • A、绝对评价法
    • B、自我评价法
    • C、他人评价法
    • D、相对评价法

    正确答案:B

  • 第17题：

    绩效评价方法的分类包括（）

    • A、模糊评价
    • B、双向评价
    • C、绝对评价
    • D、相对评价
    • E、描述法

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

    • A、相对评价法
    • B、绝对评价法
    • C、个体内差异法
    • D、自我评价法

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。

    • A、形成性评价
    • B、总结性评价
    • C、诊断性评价
    • D、绝对评价法

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    绩效定量管理法采用了三类评价方法（）
    A

    相对描述法

    B

    相对评价法

    C

    绝对评价法

    D

    描述法


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    绩效定量管理法采用了三类评价方法（）
    A

    相对描述法

    B

    相对评价法

    C

    绝对评价法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    绩效定量管理法采用了哪些评价方法（）
    A

    相对评价法

    B

    挑选法

    C

    绝对评价法

    D

    描述法


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法的区别。

    正确答案： (1)相对评价法：其是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。
    优点：评价的客观性，不易受到评价者主观标准差异性的影响。
    缺点：无法给被评价者以绝对的水平评估，不能准确地反映学生发展的真实水平；不易满足学生尤其是后进生的上进要求。
    (2)绝对评价法：其是在被评价对象的整体之外，确定一个客观标准，将被评价对象与这个客观标准进行比较，以判断其达到标准程度的一种评价方法。
    优点：易于使被评价者了解自己的发展状况，主动学习。
    缺点：技术上有一定难度。
    (3)个体内差异评价法：其是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。
    优点：充分体现了尊重个体差异的因材施教原则，并适当的减轻了其压力。
    缺点：缺乏客观标准，不易给被评价者提供明确的目标。
    解析： 暂无解析

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