教师对学生的情感，首先表现在它的（）A、社会性B、和谐性C、稳定性D、普遍性

题目

教师对学生的情感，首先表现在它的（）

  • A、社会性
  • B、和谐性
  • C、稳定性
  • D、普遍性
相似考题

1.教师对学生的情感，首先表现在它的【 】A．社会性B．和谐性C．稳定性D．普遍性

2.学生观就是教师对学生的基本看法,它影响着教师对学生的认识,态度和行为,进而影响学生的发展。()此题为判断题(对，错)。

3.情感投入是成为好教师的关键，它包括对学生的（ ）。A.责任感 B.亲近感 C.理解感 D.期望感

4.教师对学生充满爱意的情感表达可达到不管而管的效应。()

更多“教师对学生的情感，首先表现在它的（）”相关问题

  • 第1题：

    教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展

    A.道德情感
    B.道德认知
    C.道德意志
    D.道德评价能力

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感，使他们产生对教师的亲近感和信赖感


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。

    • A、对教育事业的热爱、眷恋
    • B、对学生的关怀、爱护
    • C、对同志的尊重、友谊和热情
    • D、教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教师的责任感主要表现在自觉地（）

    • A、对学生负责
    • B、对学生家长负责
    • C、对教师集体负责
    • D、对社会负责

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）

    • A、妙趣横生的活动
    • B、教师情感的倾注
    • C、课堂有序的引导
    • D、形象直观的演示

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师对学生的情感，首先表现在它的（）

    • A、社会性
    • B、和谐性
    • C、稳定性
    • D、普遍性

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师对学生进行情感陶冶教育时候应注意哪些问题？


    正确答案: 教师要加强自身修养；创设良好的教育环境；组织学生参加各种艺术活动。

  • 第9题：

    （）是教师的内在主观认知倾向对学生产生的影响。

    • A、教师的情绪情感
    • B、教师的期望
    • C、教师的焦虑状况
    • D、教师的教学能力

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。这需要音乐教师在课堂上应该怎么做？（）
    A

    妙趣横生的活动

    B

    教师情感的倾注

    C

    课堂有序的引导

    D

    形象直观的演示


    正确答案： D
    解析： 音乐教学中，要善于利用作品本身蕴含的情感，唤起学生思想上的共鸣，使学生对作品产生较为深刻的情感体验。学生的情感是靠教师来激发、调动的。音乐教师在课堂上应该是一个很有情感、甚至是一个富有激情的人。只有当教师把音乐艺术形象中所表现出的思想和情感充分揭示出来时，音乐对学生才有意义。

  • 第11题：

    多选题
    教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。
    A

    教师对学生无条件的爱心

    B

    教师对学生有条件的爱心

    C

    教师对学生的高度宽容

    D

    教师对学生的有限的宽容


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师对学生的情感，首先表现在它的（）
    A

    社会性

    B

    和谐性

    C

    稳定性

    D

    普遍性


    正确答案： B
    解析： 教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。

  • 第13题：

    教师在课堂教学中的情感投入主要表现在（　　）

    A.对学生的责任感
    B.为人师表，不断自我提高
    C.与学生间的友好信赖的关系
    D.以上三项都正确

    答案：D
    解析：
    教师在课堂教学中的情感投入表现为多个方面，包括选项中所有的。

  • 第14题：

    教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    对关怀学生的情感的认识错误的是（）

    • A、学校仅是传授知识、开发智力的场所；
    • B、学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
    • C、教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性；
    • D、学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（）。

    • A、教师置境，学生体验
    • B、教师演示，学生观察
    • C、教师分组，学生合作
    • D、教师讲解，学生接受

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师的职业情感主要体现在（）

    • A、热爱教育事业；
    • B、热爱学生；
    • C、热爱所教学科；
    • D、热爱中共产党

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教师如何培养学生的良好情感。


    正确答案: （1）培养无产阶级的人生观和世界观（2）通过多种途径，丰富学生的情感体验（3）培养广泛的兴趣和爱好，学会自我欣赏和自我接纳（4）提高情商水平，建立良好的人际关系，宽以待人（5）有针对性的进行不良情感情绪的调适

  • 第20题：

    若在数据库中有“教师”表（教师号、教师名）、“学生”表（学号、学生名）和“课程”表（课程号，课程名）等3个基本情况表。学校里一名教师可主讲多门课程，一名学生可选修多门课程，则主讲教师与学生之间形成了多对多的师生关系。为反映这种师生关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（）

    • A、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号），教师-任课表（教师号、课程号）
    • B、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、课程号、教师号）
    • C、增加一个表：学生-选课-教师表（学号、学生名、课程号、课程名、教师号、教师名）
    • D、增加两个表：学生-选课表（学号、课程号、课程名），教师-任课表（教师号、课程号、课程名）

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教师对学生的积极情感具有调节教师自身行为的功能，同时还具有调节学生行为的功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师的道德情感是极为丰富的，概括来讲，主要表现在（）方面。
    A

    对教育事业的热爱、眷恋

    B

    对学生的关怀、爱护

    C

    对同志的尊重、友谊和热情

    D

    教师的自尊心、责任感、荣誉感等方面


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

相关内容