综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

题目

综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

相似考题

1.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程

2.综合实现课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）

3.综合实践活动课程是新课程理念的集中体现。

4.综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（ ）

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  • 第1题：

    综合实践活动课程国家颁布了课程标准。


    正确答案：
    (×)。综合实践活动课程国家没有颁布课程标准。而是出台了(综合实践活动指导纲要(试行)>加以指导。

  • 第2题：

    初中阶段开设的科学课，融合了物理、化学和生物等内容，该课程属于()。

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.活动课程
    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并形成把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第3题：

    以下课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    综合实践活动课程是以学生的（）为核心，注重体现对知识的综合运用的实践性课程。


    正确答案:直接经验与生活

  • 第5题：

    综合实践活动课程是学科课程的辅助。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、学生课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）

    • A、活动课程
    • B、校本课程
    • C、综合实践课程
    • D、选修课程

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破（）
    A

    活动课程

    B

    校本课程

    C

    综合实践课程

    D

    选修课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案： D
    解析： 综合课程强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。

  • 第12题：

    单选题
    课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了()的理念。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    学生课程

    D

    显性课程


    正确答案： B
    解析： 活动课程是相对于系统的学科知识而言，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离书本而亲身体验，以获得直接经验。

  • 第13题：

    综合实践活动课程资源的利用必须注重综合,这体现了小学综合实践活动课程资源利用的基本要求中的()。

    A.提倡共享

    B.合理利用

    C.强调整合

    D.注重连贯


    正确答案:C

  • 第14题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于( )。


    A.学科课程

    B.综合课程

    C.活动课程

    D.综合实践活动课程

    答案：B
    解析：
    综合课程是打破传统的学科课程的知识领域，组合两门以上学科领域而构成的一门学科。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握解决问题的全面的视野与方法。

  • 第15题：

    请联系课程改革实际分析学科课程，活动课程的优点与不足。
    学科课程具有如下优点：第一，以学科严谨的逻辑结构为中心进行课程编排，易于学生进行学习，效率较高；第二，按照学科组织起来的课程，系统性较强；第三，高度浓缩人类文化的精华，具有较强的简约性，易于组织教学，也易于进行评价。
    学科课程的不足表现为：第一，注重逻辑系统，教学时容易重记忆轻理解，重知识接受轻能力培养，重整齐划一轻个别差异；第二，较少考虑学科之间的相互联系，加深了学科分离，限制了学科交叉，成为课程现代化的障碍；第三，禁锢学生的思维，不利于培养学生的社会生活能力，限制了学生的主体性，不利于学生生动活泼的全面发展。
    活动课程的优点是：第一，突破了学科界限，重视直接经验，把科学知识与生活实际相联系，综合性较强，有利于培养学生的社会适应性；第二，以学生的兴趣与动机为中心组织课程，有利于培养学生的主体性和独立个性；第三，以学生生活社区的课题为题材，通过解决面临的各种问题，重构经验。
    活动课程存在的不足有：第一，学生获得的知识不系统，不完整，不利于高效率地获得人类文明遗产；第二，以学生的需要和兴趣为基础编排课程，难以保证为生活作充分的准备；第三，活动课程内部缺乏确定的水平结构和连续性。
    略

  • 第16题：

    课程结构的综合性体现在（）。

    • A、校本课程的开发
    • B、加强学科的综合性
    • C、设置综合课程
    • D、增设综合实践活动

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    突破了学科界限，体现某类知识体系之间内在联系的课程是（）。

    • A、综合课程
    • B、选修课程
    • C、活动课程
    • D、学科课程

    正确答案:A

  • 第18题：

    综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程

    • A、一级课程
    • B、二级课程
    • C、三级课程
    • D、国家课程

    正确答案:C

  • 第19题：

    课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、学生课程
    • D、显性课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    初中阶段开设的历史与社会课，融合了历史与地理的知识，该课程属于（）。

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、活动课程
    • D、综合实践活动课程

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（）的理论。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    学生课程

    D

    隐性课程


    正确答案： B
    解析： 活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成。它侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。故选B。

  • 第23题：

    单选题
    综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程
    A

    一级课程

    B

    二级课程

    C

    三级课程

    D

    国家课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    课程结构的综合性体现在（）。
    A

    校本课程的开发

    B

    加强学科的综合性

    C

    设置综合课程

    D

    增设综合实践活动


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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