教学过程的结构所包含的因素有（）A、组织教学的构成部分B、认知活动C、行为操作D、方法因素E、内容因素

题目

教学过程的结构所包含的因素有（）

  • A、组织教学的构成部分
  • B、认知活动
  • C、行为操作
  • D、方法因素
  • E、内容因素
相似考题

1.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。A．学生B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境

2. 学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有（　　）。A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境

3.教与学的系统过程包含三种活动过程：学习过程、教学过程和（ ）。

4.学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。A、教学过程B、学习过程C、教学环境D、教学媒体

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  • 第1题：

    学与教系统包含的要素有学生、教师、教学媒体、教学环境和（）。
    A.教学方法
    B.教学手段
    C.教学资金
    D.教学内容


    答案：D
    解析：
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

  • 第2题：

    教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（ ）、教学媒体、教学环境。


    答案：教学内容,
    解析：

  • 第3题：

    社区定义所包含的要素有：（）（）（）（）（）。


    正确答案:地域；人口；社会心理；社会组织；公共设施

  • 第4题：

    教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（）。

    • A、幼儿
    • B、教师
    • C、教学内容
    • D、教学媒体
    • E、教学环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    教学过程的结构所包含的因素有（）

    • A、组织教学的构成部分
    • B、认知活动
    • C、行为操作
    • D、方法因素
    • E、内容因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    组织教学过程组织的要素有（）

    • A、教学事项
    • B、教学方法
    • C、教学目标
    • D、学生特点
    • E、教学环境

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    简述教学过程中包含的三种过程。


    正确答案: 教学过程中包含以下三种过程：
    （1）学习过程。学习过程，是指学生获得、保持和应用知识、技能与道德规范的过程，在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程，这些研究结果构成了学习/动机理论。各家各派学习理论之争也都集中体现在对学生学习过程的解释上。
    （2）教学过程。
    教学过程，是指教师把知识技能以有效的方法传授给学生并引导学生建构自己的知识的过程。教育心理学对教学过程的研究比对学习过程的研究起步要晚，目前已逐渐形成了一套完整的有效教学理论。
    （3）评价/反思过程。
    评价/反思过程是对学习和教学效果进行的测量，评定和反思，以求进一步改进的过程，它既可在学习过程和教学过程之后作为一个独立的部分，又可贯穿在学习过程和教学过程之中。
    这三种过程交织在一起，相互影响。学习过程受教学过程影响，教学过程要围绕学习过程进行，并且通过学习过程而起作用，评价/反思过程随学习过程和教学过程而变化，反过来又促进学习和教学过程。同时，这三种过程都受教学过程四种变量的影响。例如，学习目标的确定必须考虑学生的原有知识基础和学习能力，考虑所教内容的学习过程特点等，而且必须通过学习过程而起作用，依学生的学习进展情况而不断地做出改变。教学过程还要根据教师自身特点、教学内容的难易以及教学媒体和环境情况而加以调节。评价/反思过程随学习过程和教学过程的进行而侧重于不同方面，反过来又促进学习和教学过程，从而确保教学过程达到最好的效果。

  • 第9题：

    填空题
    社区定义所包含的要素有：（）（）（）（）（）。

    正确答案： 地域,人口,社会心理,社会组织,公共设施
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述教学的概念及所包含的方面。

    正确答案： 教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。
    教学，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。它包括：
    （1）教学以培养全面发展的人为根本目的。
    （2）教学由教与学两方面活动组成。
    （3）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    教学内容

    D

    教学媒体

    E

    教学环境


    正确答案： B,E
    解析： 五大要素分别为学生、教师、教学环境、教学媒体、教学内容。其中学生与教师是教学活动的两大主体，而教学内容是学与教过程中有意传递的知识、策略、技能、态度和价值观。教学媒体是教学内容的栽体和表现形式。教学环境包括与教学有关的物质环境和社会环境。

  • 第12题：

    多选题
    学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（）。
    A

    幼儿

    B

    教师

    C

    教学内容

    D

    教学媒体

    E

    教学环境


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学与教相互作用是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）

    A.学生
    B.教师
    C.教学内容
    D.教学媒体
    E.教学环境

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第14题：

    教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    体育教学过程的基本要素有：（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:教师；传播媒体；体育教材；教学目标；学生

  • 第16题：

    简述教学的概念及所包含的方面。


    正确答案:教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。
    教学，是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。它包括：
    （1）教学以培养全面发展的人为根本目的。
    （2）教学由教与学两方面活动组成。
    （3）教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

  • 第17题：

    对外贸易政策所包含的基本因素有：（）、（）、（）、（）、（）。


    正确答案:政策主体；政策客体；政策目标；政策内容； 政策手段

  • 第18题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教学内容
    • D、教学媒体
    • E、教学环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    请论述体育教学原则体系所包含的原则。


    正确答案:（1）学生主体性原则：在体育教学过程中，学生始终处在体育学校的地位，在教师的指导下积极主动的参与教学活动；
    （2）身心全面发展原则：教学的重点包括学生的身体发展与运动技能的掌握以及学生的身心完善与发展；
    （3）技能教学为主原则：在有限的教学时间里重点向学生传授必要的运动技能和健身方法，为学生课后学习锻炼乃至终身体育打下必要的基础；
    （4）兴趣先导、实践强化原则：着力引发培养学生的体育兴趣，然后在体育教学实践中进行强化；
    （5）为终身体育打基础原则：教师在确立教学目标、安排教学内容、选择教学方法和实施教学评价时，力求把当前的教学活动和终身体育目标相结合；
    （6）全面效益原则：体育教学侧重获得在德智体美等方面的综合效应。

  • 第20题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

    • A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教学过程的结构所包含的因素有（）
    A

    组织教学的构成部分

    B

    认知活动

    C

    行为操作

    D

    方法因素

    E

    内容因素


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    理想风水选址所包含的景观因素有哪些？

    正确答案： （1）山外有山，重峦叠嶂，形成多层次的立体轮廓线，增加了风景的深度感和距离感；
    （2）河流、水池为基址前景，形成开阔平远的视野。隔水回望，有生动的波光水影；
    （3）多植林木，保护山上及平地上的风水林；
    （4）以基址之前隔水的近山、远山的对景、借景，形成基址前方远景的构图中心，使视线有所归宿。两重山峦，亦起到丰富风景层次感和深度感的作用；
    （5）以隔水成对峙状的两侧山为障景、为屏挡，使基址内外有所隔离，形成空间对比，使入基址后有豁然开朗、别有洞天的景观效果；
    （6）人工风水建筑物的易识别性和观赏性。常布置在控制点、视线焦点、构图中心等位置。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。
    A

    学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境

    B

    学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境

    C

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体

    D

    学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段


    正确答案： D
    解析： 学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。

  • 第24题：

    判断题
    教学过程设计就是对具体的教学活动进行系统的结构性安排，最终所形成的结果就是教学计划或教学方案（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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