课程目标的规定性有（　）。A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性

题目

课程目标的规定性有（　）。

  • A、时限性
  • B、具体性
  • C、预测性
  • D、实际性
相似考题

1.课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。

2.课程目标的规定性有（ ）。A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性

3.课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、( )A．操作性和指导性B．指导性和灵活性C．工具性和基础性D．操作性和灵活性

4.书法艺术的基本审美特征有( )。A、造型的规定性B、造型的创造性C、形象意义的规定性D、形象意义的独创性

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  • 第1题：

    课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是____________。


    正确答案：
    操作性

  • 第2题：

    阴阳的特定性质有相关性、( )和规定性。


    参考答案：普遍性、相对性

  • 第3题：

    课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。它的规定性是（）。
    A.时限性
    B.具体性
    C.预测性
    D.操作性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    课程目标的规定性包括：时限性、具体性、预测性和操作性。

  • 第4题：

    课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、（ ）。
    A.操作性和指导性 B.指导性和灵活性
    C,工具性和基础性 D.操作性和灵活性


    答案：A
    解析：
    课程目标有五个方面的规定性，它们是：时限性、具体性、预测性、 操作性和指导性

  • 第5题：

    课程目标的形式取向有（）、（）、（）、（）。


    正确答案:普遍性目标；行为性目标；生成性目标；表现性目标

  • 第6题：

    政策执行的规定性和特点有哪些？


    正确答案:（1）目标导向性。公共政策的执行行为具有很强的目标性和针对性。
    （2）内容的务实性。要取得好的政策执行效果，就必须牢牢把握政策目标，真正解决实际问题。
    （3）实施上的灵活性。在执行政府决策的过程中，要从实际出发，把握政策的精神实质，具有一定得灵活性，以求收到好的执行效果。
    （4）时间上的阶段性与连续性。在实施过程中即要着眼于最终目标，又要立足于近期目标，并把二者很好地统一起来，同时还要注意各阶段之间的相互衔接和有机联系。
    （5）影响的广泛性。公共政策执行对社会生活得各个方面有着系统的、深远的影响。

  • 第7题：

    课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。


    正确答案:时限性；具体性；预测性；操作性

  • 第8题：

    课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    填空题
    课程目标有四个方面的规定性，第一是时限性；第二是具体性；第三是预测性；第四是__________。

    正确答案： 操作性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    课程目标有五个方面的规定性，它们是：（）。

    正确答案： 时限性、具体性、预测性、操作性、指导性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课程目标的规定性有（）。
    A

    时限性

    B

    具体性

    C

    预测性

    D

    实际性

    E

    操作性


    正确答案： C,B
    解析： 见大纲相关内容。

  • 第12题：

    多选题
    技术法规的类型有（）。
    A

    功能规定性技术法规

    B

    功能导向型技术法规

    C

    特异性技术法规

    D

    规定性技术法规


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪项不属于课程目标的规定性（ ）。

    A．操作性和指导性

    B．时限性和具体性

    C．工具性和基础性

    D．整体性和递进性


    正确答案：C
    一般而言，课程目标应该明确而清晰。它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。

  • 第14题：

    课程目标的规定性表现在哪些方面？


    正确答案：
    (1)时限性。即课程目标要同特定的教育阶段相互联系，不是对所有教育阶段预期结果的笼统规定。
    (2)具体性。即课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所
    要达到的发展水平。
    (3)预测性。即课程目标所描述的结果是预期性的，不是实际的结果，是学生发展状态的理想性规划。
    (4)操作性。即课程目标是明确的，可以付诸实现，不是一般性的规划。

  • 第15题：

    课程目标的规定性有（ ）。
    A.时限性 B.具体性
    C.预测性 D.操作性
    E.现实性


    答案：A,B,C,D
    解析：
    课程目标有四方面的规定性，即时限性、具体性、预测性、操作性。

  • 第16题：

    课程目标的规定性有（ ）。

    A.时限性
    B.具体性
    C.预测性
    D.操作性

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第17题：

    技术法规的类型有（）。

    • A、功能规定性技术法规
    • B、功能导向型技术法规
    • C、特异性技术法规
    • D、规定性技术法规

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    课程目标的规定性有（）。

    • A、时限性
    • B、具体性
    • C、预测性
    • D、实际性
    • E、操作性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    下列哪项不属于课程目标的规定性（）。

    • A、操作性和指导性
    • B、时限性和具体性
    • C、工具性和基础性
    • D、整体性和递进性

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，它有四个方面的规定性：（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 时限性,具体性,预测性,操作性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    课程目标四个方面的规定性指时限性、具体性、预测性、操作性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    课程目标的规定性有（　）。
    A

    时限性

    B

    具体性

    C

    预测性

    D

    实际性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和____性。

    正确答案： 操作
    解析： 暂无解析

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