学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。

题目

学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。

相似考题

1.学生的数学学习有何特点?

2.学生在课堂中的注意特点有哪些。

3.学生管理的一个基本特点就是，对学生的管理，又是对学生进行教育的重要手段。()

4.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

参考答案和解析
正确答案:复杂性、全面性、教育性、周期性、沟通性
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  • 第1题：

    学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。


    正确答案:心理

  • 第2题：

    创新型学生的学习特点有：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:善于质疑；有自信心；勤于思考；勇于创新

  • 第3题：

    学生学习的特点有哪些？


    正确答案: 1、学生的学习过程是掌握间接经验的过程。
    2、学生的学习是在有计划、有组织和有目的的情况下进行的。
    3、学生的学习具有一定程度的被动性。

  • 第4题：

    国民政府在高等学校课程管理上的特点有（）

    • A、注重中文教学
    • B、注重外文教学
    • C、注重学生德、智、体全面发展
    • D、注重提高学生实践能力
    • E、注重提高学生研究能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    新时期对学生管理工作的要求有（）。

    • A、摆正学生管理工作的位置
    • B、建立完善的学生管理体制
    • C、建立学生管理团队
    • D、加强学生自我管理
    • E、建立学生自主管理机制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    简述学生管理的特点。


    正确答案:(1)学生管理的复杂性；(2)学生管理的全面性；(3)学生管理的教育性；(4)学生管理的周期性；(5)学生管理的沟通性。

  • 第7题：

    优秀班主任的特点有（）。

    • A、有正确的指导思想
    • B、有正确的人才标准
    • C、有动态的学生理念
    • D、有固定的管理模式
    • E、有敏锐的感受性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    填空题
    学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。

    正确答案： 心理
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学生管理的特点有（）和沟通性。
    A

    复杂性

    B

    全面性

    C

    教育性

    D

    周期性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述学生管理的特点。

    正确答案： (1)学生管理的复杂性；(2)学生管理的全面性；(3)学生管理的教育性；(4)学生管理的周期性；(5)学生管理的沟通性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生的常规管理建立在（）基础之上。
    A

    学生的生理和心理特点

    B

    党和国家的教育方针

    C

    学校管理制度

    D

    学生的学习特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。
    A

    信息

    B

    老师

    C

    学生

    D

    时间


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生的常规管理应建立在（）基础之上

    • A、学生的生理和心理特点
    • B、党和国家的教育方针和政策
    • C、学校的管理制度
    • D、学生学习的特点

    正确答案:C

  • 第14题：

    学生的常规管理建立在（）基础之上。

    • A、学生的生理和心理特点
    • B、党和国家的教育方针
    • C、学校管理制度
    • D、学生的学习特点

    正确答案:A

  • 第15题：

    优秀班主任的基本特点：（）。

    • A、有正确的指导思想
    • B、有正确的人才标准
    • C、有动态的学生理念
    • D、有创新的管理风格
    • E、有敏锐的感受性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    品德不良学生有哪些特点？


    正确答案: 1.认识特征。道德与法制观念淡薄，缺乏道德与法律方面的基本知识，智力水平整体偏低，道德认识与人生观不正确，追求物质享受。
    2.情感特征。缺乏正义感、荣辱感、道德感、情绪不稳定、极富冲动性，有结帮成伙的欲望，缺乏同情心，追求低级情趣，不易自我控制。
    3.意志特征。意志脆弱，为强烈的个人私欲所驱使，具有犯罪动机。
    4.个性特征。不良的个性品质表现突出，言行不一，撒谎；待人粗鲁，对老师、对家长没有礼貌；对同学评头论足、讽刺挖苦，而对违纪同学却感到同情与支持；对学习、劳动逐步厌恶，组织纪律差，打骂弱小同学等。
    5.行为特征。喜欢在大街小巷、公共场所东游西逛，经常迟到、旷课、早退，与坏朋友交往频繁，打群架，小团体活动明显，行为不端，逃避家长的监督等。

  • 第17题：

    学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    班级管理的对象具有多元化的特点。以下属于班级管理对象的有（）。

    • A、信息
    • B、老师
    • C、学生
    • D、时间

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    学生管理的特点有（）

    • A、复杂性
    • B、全面性
    • C、教育性
    • D、周期性
    • E、沟通性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    多选题
    新时期对学生管理工作的要求有（）。
    A

    摆正学生管理工作的位置

    B

    建立完善的学生管理体制

    C

    建立学生管理团队

    D

    加强学生自我管理

    E

    建立学生自主管理机制


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    学生管理的特点有（）、（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 复杂性、全面性、教育性、周期性、沟通性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学生的常规管理应建立在（）基础之上
    A

    学生的生理和心理特点

    B

    党和国家的教育方针和政策

    C

    学校的管理制度

    D

    学生学习的特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    优秀班主任的特点有（）。
    A

    有正确的指导思想

    B

    有正确的人才标准

    C

    有动态的学生理念

    D

    有固定的管理模式

    E

    有敏锐的感受性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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