导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、不能“为了将故事而讲故事”C、选择“虚”的内容要“精”和“活”D、“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节E、多讲有意思的故事

题目

导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。

  • A、以“实”为主，以“虚”为辅
  • B、不能“为了将故事而讲故事”
  • C、选择“虚”的内容要“精”和“活”
  • D、“实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节
  • E、多讲有意思的故事
相似考题

1.导游人员在讲解浣花溪的由来时，从民间传说讲到当时的历史，这是采用了导游讲解技巧中的 ( )．A.类比法B.引用法C.触景生情法D.虚实结合法

2.游览天坛时，导游人员带游客主要游览祈年殿和圜丘坛，导游讲解的内容也主要是这两组建筑，这种导游讲解方法是()A. 制造悬念法B. 虚实结合法C. 画龙点睛法D. 突出重点法

3.见物生情、借题发挥的导游讲解方法被称为虚实结合法。（ ）

4.导游人员在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意( )。A、以“实”为主，以“虚”为辅B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在C、选择“虚”的内容要“精”、要“活”D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等E、“虚”为“实”服务

更多“导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。”相关问题

  • 第1题：

    导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（ ）。

    A.精
    B.神
    C.活
    D.理
    E.气

    答案：A,C
    解析：
    导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，应注意“虚”与“实”必须有机结合，但以“实”为主，以“虚”为辅，“虚”为“实”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在，不能“为了讲故事而讲故事”，任何“虚”的内容都必须落到“实”处。另外，还应注意选择“虚”的内容要“精”和“活”。

  • 第2题：

    导游运用虚实结合法进行导游讲解时应以“实”为主，以“虚”为辅，做到（）。

    A.“虚”为“实”服务
    B.“虚”为“实”垫底
    C.以“虚”来提高身价
    D.以“虚”来烘托情节
    E.以“虚”来强化“实”的意义

    答案：A,D,E
    解析：

  • 第3题：

    在桂林漓江游览时，导游人员既讲解奇山异水的形成，又穿插美丽的民间故事。这种导游方法可以称为（）

    • A、制造悬念法
    • B、触景生情法
    • C、虚实结合法
    • D、类比法

    正确答案:C

  • 第4题：

    常见的导游讲解方法有（）。

    • A、分段讲解法
    • B、突出重点法
    • C、类比法
    • D、虚实结合法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对于年老的游客，导游人员在进行讲解时导游语言要注意通俗化。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    导游人员讲解时将北京的王府井，与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在实地口语导游时，导游人员要注意导游讲解的（　）性原则、（　）性原则和（　）性原则、（　）性原则，以求提高导游讲解水平。


    正确答案:正确，针对，计划，灵活

  • 第8题：

    多选题
    下列说法正确的有（　　）。
    A

    导游人员介绍完八达岭长城，又顺带介绍了司马台长城，运用了点面结合法

    B

    导游人员介绍北京故宫时，为了说明建筑年代，与法国凡尔赛宫进行了比较，属于妙用数字法

    C

    导游人员介绍西湖断桥时，讲了许仙与白娘子的传说，运用了虚实结合法

    D

    导游人员介绍颐和园十七孔桥时，让游客们猜猜桥上的狮子比卢沟桥的多还是少，运用了悬念法

    E

    导游人员带队游览鞍山千山，在讲解一个景区时不过多涉及下一个景区，运用了分段讲解法


    正确答案： A,E
    解析：
    A项，点面结合法，又称由点及面法，即通过对某景点或景观的讲解演绎至同类其他景点、景观或相关情况介绍的导游方法。八达岭长城与司马台长城是同类，介绍完八达岭长城，又顺带介绍了司马台长城，运用了点面结合法。B项，妙用数字法是利用数字来精确地说明事物的历史年代、形体特征、功能大小等的一种手段，以提高导游讲解中的知识传递效果。北京故宫与法国凡尔赛宫对比来说明北京故宫的建筑年代，运用了妙用数字法。C项，虚实结合法是指在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合起来进行讲解的导游方法。采用这种导游技法，可以使导游讲解生动形象，能对游客产生强烈的艺术感染力。西湖断桥属于“实”，许仙与白娘子的传说属于“虚”，此处运用了虚实结合法。D项，悬念法俗称“吊胃口”、“卖关子”，即导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，给游客留下问号，让他们去思考、去琢磨、去判断，最后才给出答案。让游客们猜猜桥上的狮子比卢沟桥的多还是少，是悬念法的运用。E项，分段讲解法是导游人员根据景点中景观的分布情况，将要讲的内容分为前后衔接的若干部分进行讲解的方法。这种方法一般适宜于面积较大的景点或景观较多的景点。在讲解一个景区时不过多涉及下一个景区体现了分段讲解法的运用技巧。

  • 第9题：

    单选题
    在进行泰山的讲解时，导游小王问：“各位贵宾，在五岳当中，泰山不是海拔最高的，也不是风景最秀丽的，为什么却被尊为五岳之首呢？”她运用了导游讲解方法中的（）。
    A

    虚实结合法

    B

    问答法

    C

    制造悬念法

    D

    触景生情法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在导游讲解时，导游人员不能（　　）介绍景物。
    A

    就事论事

    B

    借题发挥

    C

    虚实结合

    D

    触景生情


    正确答案： C,A
    解析：
    导游讲解的方法有概述法、突出重点法、触景生情法、由点及面法和虚实结合法。其中由点及面法要求导游人员在导游讲解中不能就事论事，见景物介绍景物，而应利用所讲之事、所见之景进一步引申，扩展讲解的范围和深度。5.导游张某在讲到慈禧用膳的情景时说:“太监们总要临时搭上两个餐案，将菜品——摆好，菜品的数量竟达128道之多”。这时，张某故意停顿下来，这种停顿属于（　　）。
    A.语义停顿
    B.暗示省略停顿
    C.等待反应停顿
    D.强调语气停顿
    答案:D
    试题分析:{
    A项，语义停顿是指一句话说完要有较短的停顿，一个意思说完要较长的停顿；B项，暗示省略停顿是指不直接表示肯定或否定，只用停顿来暗示，让游客自己判断；C项，等待反应停顿是指先说出游客好奇的话，再停顿下来，使游客处于应激状态；D项，强调语气停顿是指每当他讲到重要地方，为了加深听众内心的印象，暂时沉默一下，凝视听众的眼睛。这里导游人员在讲到“菜品的数量竟达128道之多”时停下来，是为了加深游客的印象，吸引游客的注意。

  • 第11题：

    多选题
    导游人员运用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。
    A

    以“实”为主，以“虚”为辅

    B

    不能“为了将故事而讲故事”

    C

    选择“虚”的内容要“精”和“活”

    D

    “实”为“虚”服务，以“虚”烘托情节

    E

    多讲有意思的故事


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。
    A

    精

    B

    神

    C

    活

    D

    理

    E

    气


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    导游运用虚实结合法进行导游讲解的好处是（）

    A.能使导游的讲解更加充实
    B.能使景物显得更加神奇完美
    C.能使导游的讲解更加深人
    D.能调动游客的视觉和听觉
    E.能促发游客的心中灵感

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    导游人员在运用设置悬念的导游讲解方法时要注意的问题是悬念的设置不能（）。

    • A、本末倒置
    • B、喧宾夺主
    • C、先声夺人
    • D、随心所欲

    正确答案:D

  • 第15题：

    导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（）。

    • A、以“实”为主，以“虚”为辅
    • B、以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在
    • C、“虚”为“实”服务
    • D、“实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等

    正确答案:A,C

  • 第16题：

    某旅行社导游在华清池讲解时，借华清池优美景色为游客营造了唐玄宗和杨贵妃漫步华清宫的浪漫爱情场景，这位导游人员讲解突出地运用了（）。

    • A、触景生情法
    • B、突出重点法
    • C、画龙点睛法
    • D、虚实结合法

    正确答案:A

  • 第17题：

    在进行泰山的讲解时，导游小王问：“各位贵宾，在五岳当中，泰山不是海拔最高的，也不是风景最秀丽的，为什么却被尊为五岳之首呢？”她运用了导游讲解方法中的（）。

    • A、虚实结合法
    • B、问答法
    • C、制造悬念法
    • D、触景生情法

    正确答案:B

  • 第18题：

    导游人员运用虚实结合法讲解时，选择“虚”的内容要注意（）。

    • A、精
    • B、神
    • C、活
    • D、理
    • E、气

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    多选题
    导游在使用虚实结合法进行导游讲解时，要注意（　　）。
    A

    以“实”为主，以“虚”为辅

    B

    以“虚”烘托情节，以“实”加深“虚”的存在

    C

    “虚”为“实”服务

    D

    “实”包括实物、史实等，“虚”包括民间传说、艺术价值等


    正确答案： D,B
    解析：
    虚实结合法是一种将典故、故事、传说等与景物介绍有机结合起来的讲解方法。虚实结合法中的“实”是指景物的实物、史实、特征、价值等实体，“虚”则是指与景物有关的神话传说、民间故事、趣闻逸事等。导游人员运用此法进行讲解时应以“实”为主，以“虚”为辅，做到“虚”为“实”服务，以“虚”来烘托情节，以“虚”来强化“实”的意义。

  • 第20题：

    判断题
    对于年老的游客，导游人员在进行讲解时导游语言要注意通俗化。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 对文化水平低的游客．导游语言要通俗化，对于年老的游客，讲解时力求简洁从容．

  • 第21题：

    单选题
    某旅行社导游在华清池讲解时，借华清池优美景色为游客营造了唐玄宗和杨贵妃漫步华清宫的浪漫爱情场景，这位导游人员讲解突出地运用了（）。
    A

    触景生情法

    B

    突出重点法

    C

    画龙点睛法

    D

    虚实结合法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某导游在讲解苏州园林时，先介绍苏州园林，再讲中国的园林，还谈到世界上的园林，该导游运用的讲解方法是(    )。
    A

    面的讲解

    B

    虚实结合

    C

    线的讲解

    D

    制造悬念


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    在实地口语导游时，导游人员要注意导游讲解的（　）性原则、（　）性原则和（　）性原则、（　）性原则，以求提高导游讲解水平。

    正确答案： 正确，针对，计划，灵活
    解析： 暂无解析

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