在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识

题目

在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）

  • A、操作技能
  • B、认知技能
  • C、程序性知识
  • D、陈述性知识
相似考题

1.体育老师想在课后了解学生对于“排球扣球”连贯动作的掌握情况,最适合让学生以()的形式提交练习反馈作业。A、图片B、视频C、文字D、音频

2.学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏( )。A.陈述性知识 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能

3.老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识

4.经常让学生问自己“我准备好了吗我理解了吗”等这一类的话属于训练学生的( )A.认知策略B.认知技能C.掌握程序性知识的技能D.元认知策略

更多“在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）A、操作技能B、认知技能C、程序性知识D、陈述性知识”相关问题

  • 第1题：

    一个学生能够熟练远用微机打字，这种进行操作和实践所需要的知识是（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、策略性知识
    • D、常识性知识

    正确答案:B

  • 第2题：

    经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、认知技能
    • D、掌握程序性知识的技能

    正确答案:B

  • 第3题：

    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）

    • A、动作定向阶段
    • B、动作整合阶段
    • C、动作分解阶段
    • D、动作熟练阶段

    正确答案:B

  • 第4题：

    学生画画前对画面的构思是属于？（）

    • A、操作技能
    • B、认知技能
    • C、程序性知识
    • D、陈述性知识

    正确答案:B

  • 第5题：

    学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于（）。

    • A、陈述性知识学习
    • B、程序性知识学习
    • C、言语知识学习
    • D、元认知知识学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏（）

    • A、陈述性知识
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是（）
    A

    动作定向阶段

    B

    动作整合阶段

    C

    动作分解阶段

    D

    动作熟练阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应
    A

    书本知识

    B

    陈述性知识

    C

    言语知识

    D

    程序性知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    经常让学生问自己“我准备好了吗？我理解了吗？我记住了吗？”等等这一类的话，是属于训练学生（）。
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    认知技能

    D

    掌握程序性知识的技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学生画画前对画面的构思是属于？（）
    A

    操作技能

    B

    认知技能

    C

    程序性知识

    D

    陈述性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2014内蒙古赤峰)一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识?()
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    符号性知识

    D

    时间性知识


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据信息心理加工学的观点，学生能够回答“地球公转是什么”等问题需要的是(  )。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    策略性知识

    D

    感性知识


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能”。此处的“知识”概念与信息加工厂心理学的（）大致相对应

    • A、书本知识
    • B、陈述性知识
    • C、言语知识
    • D、程序性知识

    正确答案:B

  • 第14题：

    大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、策略性知识
    • D、以上三者都是

    正确答案:A

  • 第15题：

    我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（）大致相对应。

    • A、书本知识
    • B、陈述性知识
    • C、言语知识
    • D、程序性知识

    正确答案:B

  • 第16题：

    学生知道林肯是美国第16任总统这类知识属于下面何种类型知识？（）

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、情景性知识
    • D、概念性知识

    正确答案:A

  • 第17题：

    学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。

    • A、陈述性知识
    • B、程序性知识
    • C、策略性知识
    • D、整体性知识

    正确答案:A

  • 第18题：

    学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。

    • A、陈述性知识学习
    • B、程序性知识学习
    • C、言语信息学习
    • D、语义性知识学习

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学生可以说出压强的公式，却不能用来解决有关问题，说明学生只具备（）。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    策略性知识

    D

    整体性知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    大学生创业知识教育不占主要地位的是（）。
    A

    陈述性知识

    B

    程序性知识

    C

    策略性知识

    D

    以上三者都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2015江西）学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（）。
    A

    陈述性知识

    B

    认知策略

    C

    言语信息

    D

    动作技能


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    老师在黑板上给学生详细讲解题的步骤，学生学到的是？（）
    A

    操作技能

    B

    认知技能

    C

    程序性知识

    D

    陈述性知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在体育老师的指导下，学生学会了连贯的三步上篮动作，学生掌握的是？（）
    A

    操作技能

    B

    认知技能

    C

    程序性知识

    D

    陈述性知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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