下面哪个因素可以直接影响学生的自我效能感()
第1题:
A、个人的直接经验
B、替代性经验
C、言语劝说
D、情绪唤醒
第2题:
第3题:
第4题:
班杜拉认为,影响自我效能感人的因素主要有()。
A成败经验
B替代性经验
C言语劝说
D情绪唤醒
第5题:
通过调整学生的消极情绪状态,可以起到改变自我效能感的作用。()
第6题:
影响自我效能感形成的因素有()
第7题:
在影响自我效能感的所有因素中,()对自我效能感的影响最大。
第8题:
影响自我效能感的最主要的因素是( )
第9题:
挫折经历
替代经验
言语劝说
情绪唤醒
性格特征
第10题:
言语暗示
情绪唤醒
个人成败经验
替代经验
第11题:
成败经验
替代性经验
言语劝说
情绪唤醒
第12题:
个人自身行为的成败经验
替代经验
言语暗示
情绪唤醒
第13题:
A、言语劝说
B、情绪唤醒
C、替代经验
D、成功经历
第14题:
第15题:
第16题:
自我效能感的影响因素有()、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
成败经验
略
第17题:
下列选项中()因素会对个体的自我效能感产生影响。
第18题:
自我效能感的来源包括()
第19题:
根据班杜拉的自我效能感理论,影响个体自我效能感的因素有()。
第20题:
影响自我效能感的因素包括()。
第21题:
作业难度
心理需要
个人能力
情绪唤醒
第22题:
自身成败经验
替代经验
情绪唤醒
言语暗示
个体的品德
第23题:
替代经验
言语劝说
情绪唤醒
情境条件