高效能教师在控制感上的具体表现是（）A、为学生的学习做计划B、感觉自己对学生的学习有积极影响C、把学生的成就归因于自己的教学D、相信自己可以影响学生学习

题目

高效能教师在控制感上的具体表现是（）

  • A、为学生的学习做计划
  • B、感觉自己对学生的学习有积极影响
  • C、把学生的成就归因于自己的教学
  • D、相信自己可以影响学生学习
相似考题

1.（ ）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。A．教学效能感B．教师期待C．教学监控能力D．教师威信

2.教师对于自己影响学生学习活动或学习结果的能力的一种主观判断称为()A、教师控制点B、教学反思C、教学效能感D、教学操作能力

3.计算机辅助临床教学对学习者的好处是()A.激励学生主动学习的热情 B.可以让学生自己动手学习 C.教师教学中可以边讲边写 D.携带方便

4.教师的个人教学效能感反映了教师对自己是否有能力完成教学任务、教好学生的信念,和对学生学习和行为的责任感。()此题为判断题(对，错)。

更多“高效能教师在控制感上的具体表现是（）A、为学生的学习做计划B、感觉自己对学生的学习有积极影响C、把学生的成就归因于自己的教学D、相信自己可以影响学生学习”相关问题

  • 第1题：

    教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的（　　）。

    A.教学效能感
    B.自我评估
    C.教学心理忧虑
    D.信心判断

    答案：A
    解析：
    教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断，被称为教师的教学效能感。据题意，此题正确答案为：A。

  • 第2题：

    在新课改中，强调教师对学生放松管理，让学生自己学习。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）。

    • A、培养学生自己解决冲突的能力
    • B、让学生自由分小组
    • C、仔细设计合作学习活动
    • D、引导学生自己设计合作学习活动

    正确答案:C

  • 第4题：

    “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下哪一种心理暗示？（）

    • A、让学生看到自己的进步
    • B、让学生产生荣誉感
    • C、让学生相信自己“我能行”

    正确答案:C

  • 第5题：

    所谓教师的教学效能感，指的是（）。

    • A、学生对教师教学工作能力的客观评价
    • B、教师对自己教学工作能力的客观评价
    • C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
    • D、教师的实际教学工作能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    在教学“杠杆原理”时，一教师先出示概念，然后用实验验证，最后让学生做适应性练习；另一教师则先让学生用扁担挑重物，然后让他们自己做实验验证自己的猜想，最后得出相关结论。这两位教师的教学过程有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？


    正确答案:第一位教师的教学过程，重结论，轻过程。将学习内容以定论的形式直接呈现出来，学生是知识的接受者。把形成结论的生动过程变成现成的结论，现成的讲解，没有学生一系列的质疑、判断、比较、选择以及相应的分析、综合、概括等认识活动，没有多样化的思维过程和认知方式，结论难以感悟获得，也难以真正理解和巩固，更重要的是，学生的创新精神和创新思维不可能培养起来。这种教学，排斥了学生的思考与个性发展，它不仅不能促进学生的发展，反而成为学生发展的阻力。第二位教师在教学过程中，重结论，更重过程，鼓励学生主动参与，通过观察、比较、判断、想象，让学生感知知识的产生与发展过程，使学习过程成为人的主体性，能动性，独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程，成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。学生是知识的发现者，学生学会的不仅是课本知识，更掌握了学习方法，养成了良好的学习态度和学习策略，乐于动手、勤奋实践，创新精神和实践能力得以培养。

  • 第7题：

    属于人本主义心理学家的学习理论观点的有（）。

    • A、教师应该信任学生能够发展自己的潜在能力
    • B、教师应与学生共同分担学习过程的责任
    • C、让学生自己制定学习方案
    • D、学生要成为学习的中心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    为了将生命融入工作，提高幸福感，教师首先要做的是？（）

    • A、了解学生，爱学生
    • B、提高自身素养和教学技能
    • C、认识自己、接纳自己、爱自己
    • D、向前辈学习，请教

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项中，适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是（  ）。
    A

    学生自己看课本学习

    B

    教师引导，小组合作学习

    C

    教师讲授，学生做笔记

    D

    学生课后查阅资料学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    什么是对学生的真正信任：（）。
    A

    相信学生一定会完成得很好

    B

    相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验

    C

    对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任

    D

    如果学生没做到，自己会很失望


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师在组织学生进行合作学习时要注意（）
    A

    培养学生自己解决冲突的能力

    B

    让学生自由分小组

    C

    仔细设计合作学习活动

    D

    引导学生自己设计合作学习活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

    • A、教学效能感
    • B、教师期待
    • C、教学监控能力
    • D、教师威信

    正确答案:A

  • 第15题：

    什么是对学生的真正信任：（）。

    • A、相信学生一定会完成得很好
    • B、相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验
    • C、对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任
    • D、如果学生没做到，自己会很失望

    正确答案:B

  • 第16题：

    教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

    • A、教学效能感
    • B、教育机智
    • C、领导方式
    • D、教学风格

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列关于Wiki的说法正确的是（）

    • A、利用Wiki平台，教师可将教学各个环节的资料放到教学资源中，如课程学习目标、课程主要内容、作业布置、重难点等。
    • B、学生在Wiki上只能修改自己的页面。
    • C、学生可以通过Wiki知道教师及其他同学对自己的评价，也可以发表自己对他人的评价。
    • D、学生可在Wiki上组建学习兴趣小组，分工协作、互相帮助，共同探究完成学习任务。

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    下列哪项不是“一对一”课堂中讲授教学的技术与环境特征（）

    • A、每个学生都有一台联网计算机
    • B、每个学生都可以在教师指导下，利用自己的计算机进行自主学习、协作学习和探究性学习
    • C、教师通过自己的计算机收集学生的学习成果，并将其作为再生资源，组织学生进行学习
    • D、学生利用互动平台分别在讨论区发表自己的看法

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学相长要求教师要做到（）。

    • A、把课堂完全交给学生
    • B、科学定位自己的角色
    • C、向学生学习
    • D、换位思考

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪项不是“一对一”课堂中讲授教学的技术与环境特征（）
    A

    每个学生都有一台联网计算机

    B

    每个学生都可以在教师指导下，利用自己的计算机进行自主学习、协作学习和探究性学习

    C

    教师通过自己的计算机收集学生的学习成果，并将其作为再生资源，组织学生进行学习

    D

    学生利用互动平台分别在讨论区发表自己的看法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    高效能教师在控制感上的具体表现是（）
    A

    为学生的学习做计划

    B

    感觉自己对学生的学习有积极影响

    C

    把学生的成就归因于自己的教学

    D

    相信自己可以影响学生学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
    A

    教学效能感

    B

    教师期待

    C

    教学监控能力

    D

    教师威信


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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