美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是（）。A、5%B、20%C、30%D、50%

题目

美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是（）。

  • A、5%
  • B、20%
  • C、30%
  • D、50%
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1.一节综合课的结构一般包括（ ）A、组织教学B、复习过渡C、讲授新知识D、巩固新知识E、布置课外作业

2.在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（ ）。A．讲授法B．谈话法C．读书指导法D．演示法和实验法

3.5 ．教师按照一定的教学要求向学生提出问题 ， 要求学生回答 ， 并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）A ．讲授法B ．谈话法C ．讨论法D ．实验法

4.一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固练习，这节课就属于综合课。

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  • 第1题：

    教学活动的基本环节包括()。

    A、讲授新知识

    B、监督作业进展

    C、组织讨论

    D、巩固强化

    E、给与反馈


    答案：ABCDE

  • 第2题：

    教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（　　）

    A.演示法
    B.实验法
    C.练习法
    D.讲授法

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）

    A.讨论法
    B.谈话法
    C.讲授法
    D.实验法

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了谈话法的内涵。

  • 第4题：

    比较适于传授高度概括和抽象的知识的教育形式是（）。

    • A、讨论
    • B、实习
    • C、讲授
    • D、实验

    正确答案:C

  • 第5题：

    综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、读书指导法
    • D、演示法和实验法

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。

    • A、演示法
    • B、实验法
    • C、练习法
    • D、讲授法

    正确答案:A

  • 第8题：

    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）

    • A、练习知识
    • B、应用知识
    • C、巩固知识
    • D、检查知识

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    判断题
    综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）。
    A

    演示法

    B

    实验法

    C

    练习法

    D

    讲授法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （  ）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
    A

    讲授法

    B

    谈话法

    C

    实验法

    D

    读书指导法


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）
    A

    练习知识

    B

    应用知识

    C

    巩固知识

    D

    检查知识


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程结构是由组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新知识和()等五部分组成。


    正确答案：布置作业

  • 第14题：

    （　）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。

    A.讲授法
    B.谈话法
    C.实验法
    D.读书指导法

    答案：D
    解析：
    题干描述的是读书指导法的内涵。

  • 第15题：

    （）的目的在于进一步巩固所学知识和技能，培养学员独立工作的能力。

    • A、巩固新课
    • B、布置课后练习
    • C、讲授新课
    • D、组织教学

    正确答案:B

  • 第16题：

    一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列选项中，（）不属于巩固知识的策略。

    • A、练习指导
    • B、讲授
    • C、阅读指导
    • D、活动指导

    正确答案:B

  • 第18题：

    讲授教学的基本程序：（）

    • A、导入新课
    • B、讲授新知
    • C、巩固知识
    • D、布置作业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。

    • A、讲授新教材
    • B、上课
    • C、批改作业
    • D、巩固新教材

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、讨论法
    • D、实验法

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    美国国家教育中心实验表明，讲授24小时后知识的巩固率是（）。
    A

    5%

    B

    20%

    C

    30%

    D

    50%


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，在问与答的过程中引导学生获得新知识或巩固知识的方法是（）
    A

    讲授法

    B

    谈话法

    C

    讨论法

    D

    实验法


    正确答案： D
    解析： 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做出正确的回答，借以获得新知识。

  • 第23题：

    单选题
    了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师（）的目的。
    A

    讲授新教材

    B

    上课

    C

    批改作业

    D

    巩固新教材


    正确答案： C
    解析： 教师批改作业是为了了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力，它有利于教师了解教学效果。

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