以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。

题目

以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。

相似考题

1.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课，综合实践活动课程的性质是（ ）。A.校本课程B.国家课程C.选修课程D.学科课程

2.我国中小学阶段开设的英语课程属于（ ）A、国家课程、分科课程 B、国家课程、综合课程 C、校本课程、分科课程 D、校本课程、综合课程

3.综合实践活动课程在课程管理权限上属于（ ）A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程

4.综合实践活动课程是()课程。A、国家B、地方C、校本D、选修

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  • 第1题：

    （）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

    A国家课程

    B地方课程

    C校本课程

    D学科课程


    A
    略

  • 第2题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    综合实践活动课程也是校本课程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。


    正确答案:学校教育哲学、学生需求评估

  • 第5题：

    综合实践活动课程是国家规定、（）、校本开发的课程。


    正确答案:地方指导

  • 第6题：

    校本课程开发的主体是教师，教师的水平高低、素质优劣直接影响校本课程开发的质量。因此要完善教师教育体系，促进（）。


    正确答案:教师专业成长

  • 第7题：

    下列说法选项不正确的是（）

    • A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
    • B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
    • C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
    • D、校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色
    • E、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

    正确答案:C,E

  • 第8题：

    班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的（）课程。

    • A、校本智育
    • B、校本体育
    • C、校本美育
    • D、校本德育

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    下列说法选项不正确的是（）
    A

    国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

    B

    国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

    C

    校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

    D

    校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色

    E

    地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于课程，下列说法不正确的是（）。
    A

    国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志

    B

    国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性

    C

    校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程

    D

    地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “校本课程开发方案”的内容包括（）
    A

    校本课程开发总体目标

    B

    校本课程的结构与课程门类

    C

    课程实践与评价的设想

    D

    保障措施


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是(    )
    A

    校本课程

    B

    国家课程

    C

    选修课程

    D

    学科课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程。


    正确答案:国家规定

  • 第15题：

    按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为（）

    • A、学科课程和经验课程
    • B、综合课程和核心课程
    • C、显性课程和隐性课程
    • D、国家课程和校本课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于课程，下列说法不正确的是（）。

    • A、国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志
    • B、国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性
    • C、校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程
    • D、地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、校本课程
    • D、选修课程

    正确答案:A

  • 第18题：

    “校本课程开发方案”的内容包括（）

    • A、校本课程开发总体目标
    • B、校本课程的结构与课程门类
    • C、课程实践与评价的设想
    • D、保障措施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    综合实践活动课程在管理权限上属于（）

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、校本课程
    • D、学科课程

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    以为“国家课程质量，校本课程锦上添花”是缺乏教育实践的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    校本课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    综合实践活动课程在管理权限上属于（）
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    校本课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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