加涅的九大九大教学事件不包括（）A、引起注意B、提供学习指导C、提供消极反馈D、促进保持和迁移

题目

加涅的九大九大教学事件不包括（）

  • A、引起注意
  • B、提供学习指导
  • C、提供消极反馈
  • D、促进保持和迁移
相似考题

1.加涅认为教学过程的首要因素是 （ ）A．提出教学目标B．引起学生的注意C．唤起已有经验D．指导学生学习

2.加涅认为教学过程的首要事件是 【 】A．提出教学目标B．呈现教学内容C．引起学生注意D．提供学习指导

3.1 9 ．教学过程中的首要事件是 【 】A ．提示教学目标B ．引起学生注意C ．提供学习指导D ．适时给予反馈

4.教学过程中的首要事件是（ ）A．提示教学目标B．引起学生注意C．提供学习指导D．适时给予反馈

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  • 第1题：

    下列属于加涅理论中教学事件的有（）。

    • A、引发表现
    • B、提供反馈
    • C、评价作业
    • D、促进迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    通过—系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）

    • A、告知学生目标
    • B、呈现刺激材料
    • C、提供学习指导
    • D、促进保持和迁移

    正确答案:C

  • 第3题：

    结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。


    正确答案: 以英语教学为例。
    首先，要帮助学生在其知识结构中，建立起处于高层次、凌驾于具体知识之上的，有较高抽象、概括水平的知识框架，这对于新的学习能起提纲挈领、纲举目张的作用。可以在学习新课之前，用学生能理解的语言介绍一些引导性材料，这些材料比新课的内容更一般、更概括，也与要学习的材料相关联，以便去联系、解译和统帅新课的内容。
    其次，提高新的潜在有意义的学习任务与同化它的原有知识系统的分化程度，即提高新旧知识的可辨别性，可以促进有意义的学习和知识积累。英语教学中教师要帮助学生加强知识的横向和纵向联系，总结共性，识别差异，融会贯通地去理解和运用要学的材料。

  • 第4题：

    加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容（）？

    • A、引起注意
    • B、告诉学习者目标
    • C、刺激对先前学习者的回忆
    • D、呈现刺激材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    指导教学包括的活动有（）。

    • A、复习和检查过去的学习
    • B、呈现新材料
    • C、提供有指导的练习
    • D、提供反馈和纠正
    • E、提供独立的练习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    多选题
    下列哪些属于加涅提出的九大教学事件的内容（）？
    A

    引起注意

    B

    告诉学习者目标

    C

    刺激对先前学习者的回忆

    D

    呈现刺激材料


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    通过—系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）
    A

    告知学生目标

    B

    呈现刺激材料

    C

    提供学习指导

    D

    促进保持和迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    指导教学包括的活动有（）。
    A

    复习和检查过去的学习

    B

    呈现新材料

    C

    提供有指导的练习

    D

    提供反馈和纠正

    E

    提供独立的练习


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    结合教学案例，谈谈如何在教学中促进积极的学习迁移，克服消极的学习迁移。

    正确答案： 以英语教学为例。
    首先，要帮助学生在其知识结构中，建立起处于高层次、凌驾于具体知识之上的，有较高抽象、概括水平的知识框架，这对于新的学习能起提纲挈领、纲举目张的作用。可以在学习新课之前，用学生能理解的语言介绍一些引导性材料，这些材料比新课的内容更一般、更概括，也与要学习的材料相关联，以便去联系、解译和统帅新课的内容。
    其次，提高新的潜在有意义的学习任务与同化它的原有知识系统的分化程度，即提高新旧知识的可辨别性，可以促进有意义的学习和知识积累。英语教学中教师要帮助学生加强知识的横向和纵向联系，总结共性，识别差异，融会贯通地去理解和运用要学的材料。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    加涅的九大九大教学事件不包括（）
    A

    引起注意

    B

    提供学习指导

    C

    提供消极反馈

    D

    促进保持和迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    加涅学习理论的要点不包括（）
    A

    注意

    B

    反馈

    C

    记忆

    D

    复诵


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    加涅的教学程序包括9个阶段，下面属于这9个阶段的是（）。

    • A、引起注意
    • B、告知学生目标
    • C、呈现刺激材料
    • D、提供学习指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    以下属于加涅的九段教学事件的是？（）

    • A、引起注意
    • B、告诉目标
    • C、刺激对先前学习的回忆
    • D、呈现刺激材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    属于加涅教学事件的有（）。

    • A、引起注意
    • B、告知目标
    • C、刺激回忆
    • D、呈现材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    加涅学习理论的要点不包括（）

    • A、注意
    • B、反馈
    • C、记忆
    • D、复诵

    正确答案:C

  • 第17题：

    加涅认为教学过程的首要因素是（）

    • A、提出教学目标
    • B、引起学生的注意
    • C、唤起已有经验
    • D、指导学生学习

    正确答案:B

  • 第18题：

    教学寓言《亡羊补牢》时，教师在新授前引导学生回忆曾经学过的寓言，其目的是（）

    • A、告诉学生目标
    • B、刺激对先前学习的回忆
    • C、增强记忆和促进迁移
    • D、提供学习指导

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    下列属于加涅理论中教学事件的有（）。
    A

    引发表现

    B

    提供反馈

    C

    评价作业

    D

    促进迁移


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    属于加涅教学事件的有（）。
    A

    引起注意

    B

    告知目标

    C

    刺激回忆

    D

    呈现材料


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    加涅指导学习的后五步基本过程的次序是（）
    A

    提供指导→提供反馈→诱发行为→评定行为→促进记忆与迁移

    B

    提供指导→诱发行为→提供反馈→评定行为→促进记忆与迁移

    C

    提供指导→诱发行为→评定行为→提供反馈→促进记忆与迁移

    D

    提供指导→评定行为→诱发行为→提供反馈→促进记忆与迁移


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    加涅认为教学过程的首要因素是（）
    A

    提出教学目标

    B

    引起学生的注意

    C

    唤起已有经验

    D

    指导学生学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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