创造性一词由谁首先提出？（）A、布鲁纳B、皮亚杰C、吉尔福特D、班杜拉

题目

创造性一词由谁首先提出？（）

  • A、布鲁纳
  • B、皮亚杰
  • C、吉尔福特
  • D、班杜拉
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1.认知失调论由_________首先提出的A、班杜拉B、皮亚杰C、韦纳D、费斯廷格

2.认知发展理论课程模式的代表人物有：A、皮亚杰B、布鲁纳C、班杜拉D、卢梭

3.环境与主体相互作用的言语发展理论的代表人物是（ ）。A．班杜拉B．皮亚杰C．乔姆斯基D．布鲁纳

4.道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A．加涅B．柯尔伯格C．班杜拉D．皮亚杰

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  • 第1题：

    提出掌握学习的理论的人是（　　）

    A 、 华生
    B 、 布鲁纳
    C 、 布鲁姆
    D 、 班杜拉

    答案：C
    解析：
    布鲁姆旗帜鲜明地提出了掌握学习的口号和理论。

  • 第2题：

    提出德育的体谅模式的学者是（ ）。

    A、 科尔伯格
    B、 彼得?麦克费尔
    C、 班杜拉
    D、 皮亚杰

    答案：B
    解析：
    英国学校德育学家彼得?麦克费尔于70年代提出德育体谅模式，把道德情感的培养置于中心地位。

  • 第3题：

    建构发生认识论的心理学家是（）。

    • A、华生
    • B、皮亚杰
    • C、布鲁纳
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第4题：

    社会学习理论的创始人是（）

    • A、班杜拉
    • B、斯金纳
    • C、布鲁纳
    • D、罗杰斯
    • E、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第5题：

    道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）

    • A、加涅
    • B、科尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。

    • A、皮亚杰
    • B、劳伦兹
    • C、桑代克
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第7题：

    操作性条件反射的代表人物是（）。

    • A、巴甫洛夫
    • B、斯金纳
    • C、苛勒
    • D、布鲁纳
    • E、班杜拉
    • F、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    社会学习理论的创始人是（）
    A

    班杜拉

    B

    斯金纳

    C

    布鲁纳

    D

    罗杰斯

    E

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）
    A

    加涅

    B

    柯尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    操作性条件反射的代表人物是（）。
    A

    巴甫洛夫

    B

    斯金纳

    C

    苛勒

    D

    布鲁纳

    E

    班杜拉

    F

    皮亚杰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童心理发展存在关键期，这一概念由（）首先提出。
    A

    皮亚杰

    B

    劳伦兹

    C

    桑代克

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出掌握学习理论的是（）
    A

    华生

    B

    布鲁纳

    C

    布鲁姆

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。

    A.班杜拉
    B.阿特金森
    C.奥苏贝尔
    D.布鲁纳

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    自我效能感最早的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、布鲁纳
    • C、班杜拉
    • D、斯金纳

    正确答案:C

  • 第15题：

    更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。

    • A、皮亚杰
    • B、布鲁纳
    • C、维果茨基
    • D、班杜拉

    正确答案:B

  • 第16题：

    提出掌握学习理论的学者是（）

    • A、华生
    • B、布鲁纳
    • C、布鲁姆
    • D、班杜拉

    正确答案:C

  • 第17题：

    最早提出自我效能感理论的是（　）。

    • A、班杜拉
    • B、奥苏伯尔
    • C、布鲁纳
    • D、苛勒

    正确答案:A

  • 第18题：

    道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

    • A、加涅
    • B、柯尔伯格
    • C、班杜拉
    • D、皮亚杰

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    柯尔伯格的道德认知发展理论是从（　　）的理论发展而来的。
    A

    杜威

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    班杜拉


    正确答案： A
    解析：
    柯尔伯格在皮亚杰的道德发展理论基础上，提出了道德判断能力的发展有三种水平六个阶段的理论。①前习俗水平：分为阶段1——对行为判断的主要依据是避免惩罚，服从权威；阶段2——发展了交互道义，认为自己满足需要的同时，也应该让别人满足需要，了解了公平和平等交换。②习俗水平：分为阶段3——对正确行为的判断依据是使自己在自己和别人眼中都是一个好人，愿意服从那些固定化的规则；阶段4——不仅关心对社会秩序的遵守，而且关心对这个秩序的维持、支持和论证。认为正确的行为应包含履行一个人的责任、尊敬权威和为了自己而维持已有的社会秩序。③后习俗水平：分为阶段5——为所有人的幸福和保护所有人的权利而制定和遵从法律；阶段6——信任普遍道德原则的有效性，个人要有对这些原则承担义务的意识。

  • 第20题：

    单选题
    道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）
    A

    加涅

    B

    科尔伯格

    C

    班杜拉

    D

    皮亚杰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创造性一词由谁首先提出？（）
    A

    布鲁纳

    B

    皮亚杰

    C

    吉尔福特

    D

    班杜拉


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。
    A

    皮亚杰

    B

    布鲁纳

    C

    维果茨基

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    建构发生认识论的心理学家是（）。
    A

    华生

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    班杜拉


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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