向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧;发展学生的智力。这些任务属于()
第1题:
第2题:
第3题:
培养学生正确的审美观点,使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力;培养学生表现美和创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于()
第4题:
传授系统科学文化知识,形成科学的世界观,培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
第5题:
教学的中心任务是()
第6题:
智育的任务包括()
第7题:
教学的首要任务是()
第8题:
德育
智育
体育
美育
第9题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯
第10题:
德育
智育
体育
美育
第11题:
德育
智育
美育
体育
第12题:
德育
智育
体育
美育
第13题:
第14题:
向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育,叫做()
第15题:
增强学生体质;向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能;通过体育,对学生进行思想品德教育;向国家输送优秀体育运动员,促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于()
第16题:
在教学任务中处于基础地位的是()。
第17题:
()是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。
第18题:
教学的首要任务是()。
第19题:
智育的任务包括()。
第20题:
德育
美育
体育
智育
第21题:
向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神
培育或发展学生的智慧,尤其是智力
第22题:
使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能
促进学生智力与能力的发展
培养学生坚定正确的政治方向
培养学生良好的道德品质
第23题:
向学生传授科学文化基础知识
培养和发展学生良好的品德能力
发展学生的智力
培养训练学生,使其形成基本技能
培养学生的劳动习惯