教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻;学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中()
第6题:
学校教育对个体发展的作用是()
第7题:
学校教育在人的发展中起什么作用?()
第8题:
下列说法中,对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()。
第9题:
对人身心发展的影响,起主导作用的是学校教育。
第10题:
学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
学校教育对人的影响全面而且系统
学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
学校有运动场所、图书资料
第11题:
主导作用
关键作用
辅助作用
调节作用
第12题:
学校教育可以起到鼓励学生的作用
学校能给儿童提供各方面的知识
学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力
学校有受过专门教育的教师
学校教育比家庭教育更全面深刻
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
在影响人的身心发展的诸因素中,教育,尤其是学校教育在人的身心发展中起()
第17题:
教育(学校教育)为什么在人的发展中能起主导作用?
第18题:
昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些?()
第19题:
在人的发展中起主导作用的是()。
第20题:
教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。
第21题:
在人的发展中所起的主导作用较之其他教育活动更为突出和重要的活动是()
第22题:
决定作用
主导作用
提供了多种可能
促进作用
第23题:
学校教育为人的发展提供了可能
学校教育是人发展的内在动力
学校教育对个体发展作出社会性规范
学校教育具有加速个体发展的特殊功能
学校教育对人的发展的主导作用是无条件的