积极探索培养创造性人才的途径与方法？

题目

积极探索培养创造性人才的途径与方法？

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1.（ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。

2.从_（ ）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

3. 论述创造性的内涵及培养途径。

4.高校培养人才最基本的途径是（　）。

参考答案和解析
正确答案:①树立正确观念
②注重对学生的情感教育；
③创设有利于创造力发展的心理环境
④克服消极文化的影响。
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  • 第1题：

    试述创造性的心理结构及培养途径。


    答案：
    解析：
    创造性的基本概念：不是单一的能力，而是以创造性思维为核心的多种能力的综合（能力观、过程观、人格说、创造性产品说）。 创造性的心理结构： (1)创造性认知品质：①创造性思维（具有流畅性、灵活性、独创性等特点）；②创造性想象；③创造性认知策略。 (2)创造性人格品质：①创造性动力特征；②创造性情意特征；③创造性人格特质。 (3)创造性适应品质：①创造的行为习惯；②创造策略和创造技法的掌握运用。 创造性的培养措施： (1)创造性思维的训练：①脑激励法，又称为头脑风暴法；②分合法（戈登），其核心思想是“使熟悉的东西变新颖”和“使陌生的东西变熟悉”，包括：狂想类比、直接类比、拟人类比、符号类比；③自由联想法；④自由联想技术。 (2)创造性能力的培养：①营造鼓励创造的环境；②培养创造性的教师队伍；③培育创造意识，激发创造机；④开设创造性课程，教给创作技法；⑤发展和培养创造性思维；⑥塑造创造性人格。

  • 第2题：

    （）是创新文化的关键。

    • A、培养官场人员
    • B、培养教书匠
    • C、培养管理人员
    • D、培养创造性人才

    正确答案:D

  • 第3题：

    人才开发的需求是（）。

    • A、责任与义务
    • B、使命与目标
    • C、原因与目的
    • D、方法与途径

    正确答案:B

  • 第4题：

    3月12日，全国首个军民融合学院在青揭牌，将在军地人才双向培养交流使用方面展开积极探索。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    香港地区广告界人才培养的主要方式有哪些途径？


    正确答案: （1）广告高等教育；
    （2）暑期训练班；
    （3）在职人员培训。

  • 第6题：

    （）是培养人才的基本途径。


    正确答案:教学

  • 第7题：

    陶行知创造教育的目标是（）

    • A、培养创造性人才与真善美的人
    • B、培养全面发展的人与创造性人才

    正确答案:A

  • 第8题：

    培养和输出优秀人才是世界一流大学的共同目标，但不同的国家有不同的方法、途径和特色。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    积极探索培养创造性人才的途径与方法有哪些？


    正确答案: ①树立正确的观念
    ②注重对学生的情感教育
    ③创设有利于创造力发展的心理环境
    ④克服消极文化的影响

  • 第10题：

    问答题
    积极探索创造性人才的途径与方法有哪些？

    正确答案： （1）树立正确的观念。
    ①首先教师要懂得，每个正常的学生都有一定的创造潜能，培养创造能力应该面向全体学生，而不仅仅是面向少数天才学生。
    ②教师要知道，学生的创造力及其发展具有层次和类型上的个别差异③教师要坚信，在学生创造素质的发展进程中，教育起主导作用。
    （2）注重对学生的情感教育，没有崇高的情感力，创造活动就无法展开、杰出的创造才能需要高尚的情操来孕育
    （3）创设有利于创造力发展的心理环境。
    ①文化刺激多元性
    ②容忍学生的失败
    ③突出创造的价值
    ④保护学生的好奇性
    （4）克服消极文化的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    积极探索培养创造性人才的途径与方法有哪些？

    正确答案： ①树立正确的观念
    ②注重对学生的情感教育
    ③创设有利于创造力发展的心理环境
    ④克服消极文化的影响
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    积极探索培养创造性人才的途径与方法？

    正确答案： ①树立正确的观念
    ②注重对学生的情感教育
    ③创设有利于创造力发展的心理环境
    ④克服消极文化的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    刘铭传十分注重人才的培养，发展经济是人才培养最有效的途径。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    积极探索创造性人才的途径与方法有哪些？


    正确答案: （1）树立正确的观念。
    ①首先教师要懂得，每个正常的学生都有一定的创造潜能，培养创造能力应该面向全体学生，而不仅仅是面向少数天才学生。
    ②教师要知道，学生的创造力及其发展具有层次和类型上的个别差异③教师要坚信，在学生创造素质的发展进程中，教育起主导作用。
    （2）注重对学生的情感教育，没有崇高的情感力，创造活动就无法展开、杰出的创造才能需要高尚的情操来孕育
    （3）创设有利于创造力发展的心理环境。
    ①文化刺激多元性
    ②容忍学生的失败
    ③突出创造的价值
    ④保护学生的好奇性
    （4）克服消极文化的影响。

  • 第15题：

    2013年湖南大学深化高等学校招生考试制度改革，积极探索（）的录取模式。

    • A、“学科创新人才”的自主选拔
    • B、“拔尖人才培养”的自主选拔
    • C、“基础学科人才”的自主选拔
    • D、“学科优秀人才”的自主选拔

    正确答案:C

  • 第16题：

    谈谈培养学生创造力的途径与方法。


    正确答案:（1）创造力训练的一般技巧：一是创设合适的条件，二是采用发散式提问模式，三是摆脱习惯性思维，四是通过自我知晓增进创造力。
    （2）创造力训练的具体技巧举例。
    ①缺点列举训练：通过缺点列举训练，可以逐步树立创新志向。
    ②希望点列举训练：希望点列举训练就是把对某个事物的要求列举出来。
    ③图形想象训练。
    ④联想训练：见到一事物形象、语词或动作想到另一个事物形象、语词或动作就叫联想。研究表明，在现有知识和经验的基础上训练活跃的联想能力，能够促进创造力的发展。
    ⑤展开新思维训练：以材料、功能、形态、结构、组合、方法、因果、关系等方面为展开点，进行具有集中性的灵活、新颖的展开训练，培养创造性思维的能力。

  • 第17题：

    论述创造性思维的训练及人才培养。


    正确答案: 进行创造性思维的具体手段主要有：
    （1）敏锐的直觉思维。
    （2）深刻的抽象思维。
    （3）广阔的联想思维。
    （4）丰富的想象思维。

  • 第18题：

    人才与一般人最基本的区别，在于人才具有创造性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    我国历史上经过科举制等途径，探索出了把人才的培养与任用分为两类——（）。

    • A、人才
    • B、通才
    • C、专才
    • D、贤才

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    积极探索培养创造性人才的途径与方法？


    正确答案: ①树立正确的观念
    ②注重对学生的情感教育
    ③创设有利于创造力发展的心理环境
    ④克服消极文化的影响。

  • 第21题：

    问答题
    论述创造性思维的训练及人才培养。

    正确答案： 进行创造性思维的具体手段主要有：
    （1）敏锐的直觉思维。
    （2）深刻的抽象思维。
    （3）广阔的联想思维。
    （4）丰富的想象思维。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。

    正确答案： 前提条件
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    陶行知创造教育的目标是（）
    A

    培养创造性人才与真善美的人

    B

    培养全面发展的人与创造性人才


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是创新文化的关键。
    A

    培养官场人员

    B

    培养教书匠

    C

    培养管理人员

    D

    培养创造性人才


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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