精神审美素质具体包括（）等内容。A、崇高远大的理想信念B、坚定昂扬的精神境界C、求真自由的胸怀情感D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质

题目

精神审美素质具体包括（）等内容。

  • A、崇高远大的理想信念
  • B、坚定昂扬的精神境界
  • C、求真自由的胸怀情感
  • D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质
相似考题

1.()素质,是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。A、精神B、审美C、精神审美D、独立人格

2.艺术素质,是感受美、鉴赏美和创造美的能力。()此题为判断题(对，错)。

3.艺术素质指的是对艺术的欣赏能力和表现能力的综合体现,简单说,就是感受美、鉴赏美和创造美的能力。()此题为判断题(对，错)。

4.家庭审美教育的任务有()A.培养孩子在日常生活中表达美的能力，能充分表达自己的风度美、语言美、行为美B.充分发展孩子感受美的能力，能准确地感受到物质美、社会精神美、艺术作品美C.发现孩子艺术作品的创作兴趣与能力D.培养孩子健康的审美情趣和正确的审美观点，追求真善美，憎恶假丑恶E.给孩子以健康的情感教育，表现出对人热情、真诚、具有同情心，懂得如何关心人、体贴人

更多“精神审美素质具体包括（）等内容。A、崇高远大的理想信念B、坚定昂扬的精神境界C、求真自由的胸怀情感D、准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质”相关问题

  • 第1题：

    美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、（ ）、创造美的能力的教育。

    A.鉴赏美
    B.制作美
    C.书写美
    D.感知美

    答案：A
    解析：
    A选项，美育，即审美教育，是培养学生具有认识美、感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它以特定时代、特定阶级的审美观念为标准，以形象为手段，以情感为核心，以实现人的全面发展为宗旨。综上，A选项正确。

  • 第2题：

    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。

    • A、了解
    • B、追求
    • C、热爱
    • D、感受

    正确答案:C

  • 第3题：

    体育锻炼对心理素质的影响（）、（）、（）

    • A、促进个性心理的健康发展
    • B、培养进取精神
    • C、强化审美心理
    • D、培养鉴赏美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    审美素质指个体在认识美、鉴赏美、（）等方面相对稳定的品质与特性


    正确答案:创造美

  • 第5题：

    美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第6题：

    培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）

    • A、劳动技术教育
    • B、美育
    • C、体育
    • D、德育

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。


    正确答案:精神审美素质

  • 第8题：

    单选题
    （）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
    A

    美育

    B

    德育

    C

    体育

    D

    美感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    美育的任务是什么？(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。
    A

    行为美

    B

    形象美

    C

    心灵美

    D

    衣着美


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。

    正确答案： 精神审美素质
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    精神审美素质具体包括（）等内容。
    A

    崇高远大的理想信念

    B

    坚定昂扬的精神境界

    C

    求真自由的胸怀情感

    D

    准确地感受美、鉴赏美、追求美和创造美的良好品质


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育的任务为（ ）

    A.提高学生感受美的能力
    B.培养学生鉴赏美的能力
    C.形成学生创造美的能力
    D.培养学生健康的身心素质
    E.培养学生的心灵美和行为美

    答案：A,B,C,E
    解析：
    美育的主要任务包括：(1)培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美(审美活动的起点)、理解美和鉴赏美的知识与技能；(2)培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

  • 第14题：

    （）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

    • A、美育
    • B、德育
    • C、体育
    • D、美感

    正确答案:A

  • 第15题：

    体育锻炼对心理素质的影响有（）。

    • A、促进个性心理的健康发展
    • B、培养进取精神
    • C、强化审美心理
    • D、培养鉴赏美、创造美的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:D

  • 第17题：

    学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

    • A、衣着美
    • B、心灵美
    • C、形象美
    • D、行为美

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    （）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。

    • A、精神审美素质
    • B、个人品德素质
    • C、独立人格素质
    • D、思想道德素质

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    审美活动的起点是（）。
    A

    感受美

    B

    鉴赏美

    C

    表现美

    D

    创造美


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
    A

    了解

    B

    追求

    C

    热爱

    D

    感受


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
    A

    德育

    B

    智育

    C

    体育

    D

    美育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培养学生正确的审美观点，以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育就是（）
    A

    劳动技术教育

    B

    美育

    C

    体育

    D

    德育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。
    A

    精神审美素质

    B

    个人品德素质

    C

    独立人格素质

    D

    思想道德素质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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