在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。A、劣势潜能B、优势潜能C、共性潜能D、个性潜能

题目

在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。

  • A、劣势潜能
  • B、优势潜能
  • C、共性潜能
  • D、个性潜能
相似考题

1.教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的()。A、个性潜能B、个性特点C、兴趣爱好D、优势潜能

2.口语交际能力是一个人智力水平的表现,也是一个人()的表现。A.个体潜能B.智力潜能C.群体潜能D.思想潜能

3.干细胞是指()。A、多潜能细胞B、专潜能细胞C、单潜能细胞D、无潜能细胞

4.考官通过对应试者在情景中所表现出来的行为进行观察和记录,以测评其(),或看其是否能适应或胜任工作。A工作潜能B开发潜能C学习潜能D素质潜能

参考答案和解析
正确答案:B
更多“在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。A、劣势潜能B、优势潜能C、共性潜能D、个性潜能”相关问题

  • 第1题：

    全能干细胞是指()。

    A、有形成完整个体的分化潜能

    B、有形成器官的分化潜能

    C、有形成组织的分化潜能

    D、有形成系统的分化潜能


    答案：A

  • 第2题：

    对潜能的认识哪种不正确（）

    • A、潜能是每个人都有的
    • B、科学家的潜能最大
    • C、潜能是尚未表现出来的能力
    • D、潜能是将来有可能表现出来的能力

    正确答案:B

  • 第3题：

    士兵训练要突出的“三能”是指（）

    • A、智能、潜能、体能
    • B、智能、技能、体能
    • C、技能、体能、潜能
    • D、智能、技能、潜能

    正确答案:B

  • 第4题：

    在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）


    正确答案:优势潜能

  • 第5题：

    人的潜能有两种，一种是心理潜能，另一种是（）

    • A、智力潜能
    • B、体力潜能
    • C、交际潜能
    • D、生理潜能

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师对学生的期待包括（）。

    • A、对学习潜能的推测和对个性发展的推测
    • B、对学习潜能的推测和对品德发展的推测
    • C、对记忆潜能的推测和对个性发展的推测
    • D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测

    正确答案:B

  • 第7题：

    每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）


    正确答案:差异性

  • 第8题：

    单选题
    士兵训练要突出的“三能”是指（）
    A

    智能、潜能、体能

    B

    智能、技能、体能

    C

    技能、体能、潜能

    D

    智能、技能、潜能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
    A

    学习潜能

    B

    发展潜能

    C

    素质潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）

    正确答案： 优势潜能
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。
    A

    劣势潜能

    B

    优势潜能

    C

    共性潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    每个学生都有发展的潜能，但其潜能的优势不同，反映了人的潜能的（）

    正确答案： 差异性
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    多能干细胞是指()。

    A、能分化为多种组织、器官的潜能

    B、有形成完整个体的分化潜能

    C、发育潜能不受限制

    D、不具有多向分化的能力


    答案：A

  • 第14题：

    在人才价值公式中，ｘ，ｙ，ｚ分别代表（）。

    • A、显能、潜能、潜质
    • B、显能、潜质、潜能
    • C、潜能、潜质、显能

    正确答案:A

  • 第15题：

    潜能的分类不包括以下哪个（）

    • A、创造潜能
    • B、个人潜能
    • C、精神潜能
    • D、学习潜能

    正确答案:D

  • 第16题：

    个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。

    • A、学习潜能
    • B、发展潜能
    • C、素质潜能
    • D、个性潜能

    正确答案:D

  • 第18题：

    课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。

    • A、学习潜能
    • B、课程潜能
    • C、教学潜能
    • D、个性潜能

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    对潜能的认识哪种不正确（）
    A

    潜能是每个人都有的

    B

    科学家的潜能最大

    C

    潜能是尚未表现出来的能力

    D

    潜能是将来有可能表现出来的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    教育者的重要职责和任务就是帮助学生发现他的（）。
    A

    个性潜能

    B

    个性特点

    C

    兴趣爱好

    D

    优势潜能


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。
    A

    学习潜能

    B

    课程潜能

    C

    教学潜能

    D

    个性潜能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人的潜能有两种，一种是心理潜能，另一种是（）
    A

    智力潜能

    B

    体力潜能

    C

    交际潜能

    D

    生理潜能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    个性潜能只是个体发展的重要内因和可能趋向，是不会被漠视的个性、埋没的潜能，能自然发展成为有重要作为的巨大动能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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